「本田のやつ、どうしたんだろう。いやに考えこん(☕)でば(💸)かりいるじ(🥚)ゃ(🔜)ないか。」
と、朝(cháo )倉先生は(🥁)、ちょっと(🎷)思案(🤢)しあん(💔)していたが、
次(👾)(cì )郎は感(gǎn )激と失望の旋風(🌍)せんぷうの中に、やっと身(🚼)をささえ(🤤)てい(🔖)るだけ(🚳)だった。あふれて来(lái )る涙が膝の上(shà(📨)ng )に(🍣)つっぱった腕をすべって、(🗡)まだらに縁板(🐗)(bǎn )を(⛄)ぬらした(👻)。
と、(🏪)敏子が微(🏦)(wēi )笑(xià(🤲)o )しながら、
徹太(tài )郎は、そう言って(🚰)笑った(❔)。次(🗡)郎はそ(🥠)の瞬間(🐣)ちょっと固(🌾)い(⤴)表(🤨)情になったが、(💯)すぐ(🖊)自(🐿)分(fèn )も笑い(👎)な(✍)がら、道江に代(🖍)(dài )って始(🦈)終を話(🍾)した。話(🕦)しているうちに、彼(🍲)(bǐ(🥙) )は自(🏪)分(fèn )の言葉の調子(zǐ(🍍) )が(🔨)次第に(🔸)烈しく(🧙)なって行(🏈)く(🍸)の(🛹)をど(😓)うす(🏏)ることも出来なかっ(🐅)た(💃)。
その日、校(🙈)長は県庁に行った(📰)きり(👳)、ついに(💶)学(xué )校に顔を(✴)見(✨)せなか(🔝)っ(🤐)た。西(😵)山教頭が何(hé(🌖) )度も(🔹)電話(🅰)口(kǒ(👁)u )に呼び出され、ひるすぎには、五年全部(🐉)の学籍簿がくせ(🈺)きぼ(📤)を抱えて県(⛳)庁に(🚹)出(chū )かけた。ということが、給仕の(📙)口(🌍)か(👪)ら生徒た(👤)ちに伝えられ(🏏)た(🍃)。生徒た(📢)ちには、それが(💣)何を意味す(🐚)るかは、さっ(🤰)ぱりわか(🐷)らなか(🐷)った。それだけに、不安(ān )な空気はひけ時が近(🤵)づくに(🐪)つれ、次第に濃こ(🎣)くな(👠)って行(háng )った。
「(🚩)まわり(📓)道なんかし(🍨)て、いたずらされ(💈)たら、よけい世間(jiān )にけ(㊙)ちをつけ(🧢)られるよ。」
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