「(🏁)松下! おまえはいまにえ(🐷)らいものになる(🛬)よ」
(🐼) (🍙) (😋) 十
その(🔃)夜千(qiān )三は明(🚙)日(rì )あすの商売のしたく(🚚)をおわってから(🍈)窓から(🚂)外(🌸)を見やった、外は暗(àn )い(👝)が空はなご(👦)りな(📼)く晴れて星は豆(dòu )をまいた(🐠)ように輝(⏹)いていた、千三は明日あすの好天気(qì(🛺) )を(⛓)予(yǔ )想(xiǎng )して(🗻)しずかに眠った。
ふた(👨)りは(🏩)顔(yá )を見(🏧)るたびにそれ(👉)を語(yǔ )りあった。ふたりは(✴)は(🚊)たして(🏂)一(yī )高で一緒になり得(😱)うるだろう(✍)か、い(🥃)まは読者にそ(🏏)れを(🐪)もらすべきときでない。とに(🚲)かく花(🥦)はさ(✈)き花は散(sàn )り、月(🏒)日は青春(🕰)(chūn )の希望と共(gòng )に伸びやかに輝きな(🌲)がらうつり(😜)ゆく。柳(🛥)光(📌)一(🛣)は(🦖)四(sì )年(🍰)(niá(💮)n )生(shēng )になった。
(🖇)あの(🗣)家では活動(dòng )を見ることを公(gōng )然ゆるしていると(🤓)見(🌵)える、お母(🏭)(mǔ )さん(🐶)が承知の上なの(🥎)だ、それに(📲)対して(👵)学校が(😀)いくら活(🛬)動を禁じてもなんの役(🐛)にもたたな(🐍)い話だ。
久(✝)保井先生が去(qù )ってからつぎにき(🥡)たるべき(🕜)校(🐯)長に対して生(shē(⏬)ng )徒も町(➰)の(✝)人(💽)も一(🐚)(yī )種の(🐮)反(fǎn )感(gǎ(🆒)n )をもっていた、だが日(🆗)(rì )を(🔩)経(🧖)(jīng )ふる(🕷)に(🔞)したがって新(xīn )校(💷)長(🍌)の実践躬(gōng )行(🏛)じっせんきゅうこう的(🎶)な(💔)人格(🐼)は全校(🎡)(xiào )を(🏃)圧(🔛)し(🕣)、町を圧(yā(🎁) )し(🐌)いまではだれひとり尊敬(📩)せぬも(✡)のはない。
「そうだそ(😶)うだ」とみなが(🍢)賛成した。
天地をゆ(🏖)るが(😀)す(😯)ばかりに(🛡)群(qún )集は叫(jiào )ん(🔨)だ、この叫(jiào )び(🍐)がおわらぬうちにすぐにふしぎな(🤘)喝采(👁)が起(qǐ(🐏) )こった。
「そうかえ」
「人(🥡)間が(🚯)へ(🃏)そをわすれたら、(🌕)もうおしまいだ」
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