「すると、(🚨)起(📣)こし(🏮)てま(🏵)わる(💁)ほうが早いですかね。」
「(📄)打(dǎ )ちやめると、それでかえって起きることも(🚀)あ(🚊)りますがね。」
「ちょ(🏯)っとその(➖)気があるようです(🥫)が、軍(💵)隊(🍲)式(🏟)ですか(🕤)ら、(🍇)飯(🚧)島とは(🎢)質がちが(🤰)いま(🗻)す。気持ちは(🥌)あ(🌻)ん(🔩)がい純真じゃない(🖤)かと思い(🤚)ますが……」(🦋)
「君のまじめな常(cháng )識(🤩)(shí )がそれを許(xǔ(🦓) )さないだろう。」
塾生たちは、かるくとじたまぶたを(📫)と(📥)おして、(🍲)窓のすり(🖊)ガラスに刻(🛎)々(🏞)に(🗾)明るくなって(💪)行く朝の光を感じなが(😚)ら、つぎの言葉を(✒)待った。軒(⭕)端の(🚪)きばに(🍰)は、雀(què )がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きか(💹)わして(🆘)いる。
「(✔)君の(🍇)ま(📣)じめな常識(🙈)がそれを許(xǔ )さな(🌫)いだろう。」
(最初の朝の(🙂)板木の(🌛)音(yīn )が、こんなだった(🐆)こ(💺)と(🌎)は、(🔌)そ(🌊)れまで(🥖)にまった(📠)くないことだ。だれだろ(📚)う、今(jīn )朝(🏅)の当番(👢)は?(🧣))
次郎(⛽)は大(dà )河(hé )の顔を見(🐄)ると、救われ(🔁)たよ(📟)うな(🤒)、こわ(🚢)いような、(💯)変な(🚴)気になり(😮)ながら、(🕊)つと(🗻)めて(🛁)平静を(🏟)よ(🌄)そおっ(⏹)てたずねた。
そ(💨)れには、組織や(🎉)、講(🐓)義(yì )科(🏔)目や、諸(🚧)行(háng )事の時(shí )間割(🥞)(gē )など、必(🎰)(bì )要(yào )な諸計画が一(🍕)通(👤)りならべら(🦓)れていたが、(🍁)そのどの(🤔)部(🚲)分を(🍵)見ても常識(🏯)からと(⌛)びはな(⛺)れ(🃏)たよ(😀)うなことは一つもなかっ(🏵)た。塾堂(tá(🛺)ng )と名(🕍)のつくところでは、そのころほとんどつきもののようになっていた(🔄)「(🤦)みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの(🕳)労働」とか、およそそういった、いわゆる「(🗻)鍛練たんれん(🈹)」的な行(háng )事が全(quá(🍤)n )く見当(dāng )た(🚁)らな(🍪)い(🎬)のは、むしろみんな(💮)には、ふし(🎒)ぎに思われたくらい(📉)であ(🕎)った(⏱)。五時半起床(chuáng )と(🏼)いう(🕍)の(👔)が、二月の武蔵(👳)野(🎡)(yě )むさし(🧡)の(👩)では、(🕣)ちょっとつらそう(💥)にも思えたが、(🌛)それも(🤤)青年たちにとっては、決し(🕧)てお(🌋)どろ(💋)くほ(👽)どのことではなかった。むし(🙆)ろかれらをおどろかしたのは、生活(huó )にうるお(🍢)いを与(💸)あたえ(💥)るような行事(shì(🥍) )が、(🔥)かなりの程(🏛)度(👘)に(🤧)、織おりこ(🔗)まれ(📃)てい(🍞)る(😾)ことであった。と(⛷)にか(📯)く、(💚)見る人が見(🚂)れ(💅)ば(💇)、(💹)日(rì )常生活を深(shēn )め高(👨)め(⏹)る目(🐓)的で、す(🍨)べ(🌫)てが計画されているということが明らか(🕎)であった。
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