回が進(🥚)(jìn )んだ(📮)、一対一(💆)が二(èr )対二となり、五回、(⛸)六回におよ(🥗)んだとき、(🚑)浦(pǔ(🛃) )中は五(wǔ )点(👍)、黙(📓)々もくもく(🐉)は三点になった。二(📨)点(diǎn )の(🐝)相違(wé(🌃)i )! (🚔)このままで(🐮)押(💩)(yā )し通すで(🙂)あろうか。千(👶)三は回ごとにミスをした、し(🏺)か(🐘)もか(🦆)れは(🚐)三振(zhèn )二つ、(🤸)ピーゴロ(📈)一(yī )つを打(dǎ )っただ(🏳)けで(🛒)ある。かれ(😒)はすみに小さくな(🔒)って涙ぐ(🎏)ん(🚈)でいた(🎃)。覚平(píng )はもう松(sōng )の枝(🛂)に乗(chéng )り(🐨)ながら(🙉)らっぱをふ(🎽)く(🙏)勇気もなくなっ(✔)た。
「野(yě )球は午後(💲)です(🏿)から、朝だけぼくは売(🍐)り(🕊)にでます」
こう(👥)かれ(👓)は決心した。かれは(👛)す(👰)ぐ手(🔌)塚の家をたずねた。ちょ(🎚)うど勝手口(🚡)に手(shǒu )塚の母が立っ(🚾)ていた、光一(yī )は手塚(📉)(zhǒng )の母(mǔ )が(✡)おり(🌄)おり三味線しゃみ(🔃)せ(🛺)んを(🚔)弾ひいているのを見たことが(🚅)あ(🏣)るので(🚜)、いつもなんとなく普(📄)通の人(🚗)(rén )でな(🌁)い(🧢)よう(🗣)な気がする(😟)のであった。
「うむ、うま(🏳)く(🎙)や(🐊)れよ、金持(chí )ち(🔱)の学(🍨)(xué )校に(🚇)負けち(🌍)ゃ貧乏人の顔にか(⛄)かわら(♎)あ[#「かかわらあ」は底本(běn )では「かからあ」(💹)]」(🔊)
「黙々も(😶)くもく先生(🔴)と熊(🥀)(xióng )田(tián )先生とどっちがこ(🚉)わ(💁)いだろう」
「野球は午後(😱)ですから(🤧)、朝だけぼくは(🎾)売(mài )り(😝)にでます」
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