「本(🖼)田の弟(🍉)(dì )を侮辱したくない(🐩)からさ。」
「ふむ、生(😑)意気そ(⬆)うだ。」
「貴(🐿)様はさっき(🥉)俺を睨(🚃)んでいたな。」
(😩)彼は、い(🍮)つとはな(🐊)しに(🤕)、そんな気がしていた(🌴)。はっきり意(🍀)識して(🚎)、(⬇)そ(🤷)うなろうと努(👲)めたわ(🔲)け(🔧)でもなか(🧔)っ(🐄)たが、(🚋)中学に入(🏰)学し(♋)て以来(lái )、(🕖)日一日(rì(👠) )と(⏩)、母や祖母の問題がその(👫)深刻(kè )さを減じ(😤)て行き、こ(📕)のごろでは(🥣)、(🏰)よほどのことがない(🐹)かぎり、た(🐍)い(🐔)して気にもかからなくなって来たので(🆘)ある。それは、たしかに、(🗨)中学校とい(👆)うものの空(🛺)気が、(🌾)彼にいろいろの新(😶)しい(🍘)問題(🥫)をあたえ、彼の関(🍑)(wān )心を、(🎄)急(jí )に家庭以(😢)外の世界にま(🧐)で拡げ(📟)てくれた結果にちがい(💓)な(🥝)かった。その(❕)意味では、中(zhōng )学(🐶)校(xiào )というとこ(🏞)ろ(😻)も、尊敬(🚾)す(🔽)べ(🐱)き先(🍘)生がいるい(☕)ないに(🎅)かかわらず(🌀)、人間を成長させる何かの魔術を(🚒)もったところだ(🚘)、とい(💦)える(💚)であろう。
「だって、五(wǔ )年(🤶)生は無茶ばかり言う(🐩)んです。あんな(🐒)こと言わ(🚓)れて(🌭)、(🤔)僕、へ(🔘)こんでいたくないんです。」
「そ(🕙)んな馬(💵)(mǎ )鹿(🚯)な(🌭)ことがあ(🦒)るも(🙄)んか(🐘)。わ(🏒)れ(🏧)われ(🕛)の護(🐃)まもりたいのは正(⭐)義だ。正(😸)(zhèng )義の(🥤)あるところには必ず秩序が保(bǎo )たれ(👪)る。正(zhèng )義は秩序(xù )に先んず(🐩)るんだ。」
(⏱)恭一は、(🌊)も(🙋)うその頃(qǐng )には、詩や歌(gē )をかなり多(🐃)く作っており、年二回発行(háng )される校(🔁)友会誌(zhì )には、き(🗜)まって(🖖)何(🥂)か(👏)を発表(🌅)(biǎo )していた(🎬)。次郎(📫)に(🐋)は、それが世にもすば(🤚)ら(🍶)しいことのよう(♋)に思(sī )えた。その(🖍)ために、彼(😴)の恭一に(🕖)対す(🌓)る敬愛の念(🥐)は、これまでとはちがっ(🚛)た(🔪)意味で深(🐗)まって行(💳)った。が(🦇)、同時に、彼(🦁)が、何(🖨)(hé(🧓) )かしら(🤺)、恭一に(🧝)対(🐌)して妬ねたましさ(👼)を感じはじめたこと(🌛)も、たしか(🛒)だ(🎱)った。
次(cì )郎は、三(sān )つ(🤩)ボタンが(🚎)自(zì )分を追(🚨)っかける(📷)のを、演(yǎn )説(shuì )した生徒がとめてい(🚰)るん(🔛)だな、(📇)と思い(🚿)ながら、足を早めた。
(🔛)大沢(🎭)はゆっ(💺)たりと(♍)そう言って、みんなを(👭)見(👙)(jiàn )まわした。
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