途中で学士は思出した(🔋)ように(🕐)、
(🍍)細(🈁)(xì )い流につい(🍐)て(🧜)行(háng )ったと(🎨)ころに、本(♍)町の裏(🐅)手に続(xù )い(📄)た一区(🏽)域がある。落葉松からまつの垣で(🙎)囲(🏅)われた草葺く(🍀)さぶき屋(wū )根(gēn )の家(🕟)が先生の高瀬を(👚)連(🛥)れ(🚶)て行って見(jià(📸)n )せたと(🌝)ころだ。近(jì(🛫)n )くまで汁(🍣)粉屋が(📻)借(🦍)り(😇)て(🏛)いたとかで、古い穴(xué )の(🦓)あいた(🈴)襖、煤すすけ(🏮)た壁(bì(🛷) )、汚れた障子などが眼(🍃)につく(💉)。炬燵こ(📎)たつを(🤤)切っ(🎼)たあたりは畳(dié(➕) )も焼け焦げて(🚪)、紙(🥏)を(📙)貼(🚅)(tiē )はり(🕢)着(🚢)けてあ(🔬)る。住み(📓)荒した跡(⏯)(jì )だ。
翌朝(cháo )高瀬は塾へ出(chū )よ(📸)う(🕎)とし(🌧)て、例の(➖)ように鉄道(👞)の踏切(🆚)のとこ(🚖)ろ(⛹)へ出(😮)た(🔮)。線(xiàn )路を(🎞)渡(dù )っ(💼)て行く塾(🎐)の(🌜)生徒などもあった。丁度そこで与(yǔ )良(☝)町(💮)(dīng )よらまちの方(fāng )からや(🤕)っ(📬)て来る(🔫)子(zǐ(👒) )安に(😎)逢(féng )っ(🐝)た。毎(mě(🈸)i )時いつも言い合せたよ(🐵)うに皆なの(🚸)落合う(🔯)ところ(🎽)だ。高(💂)瀬は子安(ān )を待合(hé )せて、一(🥡)諸(🔆)に(🗾)塾の方へ歩いた。
この子供衆(zhōng )の多(🚴)勢(shì )ゴチャゴチャ居る中(🚅)で(🧡)、学(🧖)(xué )士(🎃)(shì(⛷) )が(🍏)一(yī )服や(🥂)り(😪)ながら朝顔(yá )鉢を眺めた(💜)時(😷)は、(📜)何もかも忘れているかのようで(🔵)あっ(📎)た。
高瀬(lài )は酒(🗯)が欲しくないと言(yán )って(💋)唯話(huà(🔎) )相(xiàng )手に成ってい(🆖)た。彼は学(xué )校通(tōng )いの洋服のポ(✔)ケ(🍍)ットから(🧑)田舎風な皮(pí )の提げ煙草入(rù )を(🐭)取(qǔ )出(chū )した。都(dōu )会の(🔯)方(fāng )か(🗞)ら来(lái )た(🥉)頃か(🛤)ら見ると、髪(fā )なども(😖)長く延(yán )ば(🚹)し(🎹)、憂鬱な眼(🔺)付(📢)をして、好きな煙草(cǎ(🗓)o )を燻ふかし(🛌)燻し学士(🧜)の話に耳(🥚)を傾(qī(🎣)ng )け(📤)た。
「君は山(🎑)田君(jun1 )が訳し(👪)た(🚙)トル(🤝)ストイの(🤴)『(🍻)コサックス』(🧦)を読(🐪)んだことがあるか。コウカサスの方(💭)へ入って行く露西亜ロシアの青年が(🦃)写してある(🔋)ネ。結(🧑)(jié )局つまり、(⛳)百姓(⭐)は百(🥗)姓(🛌)(xìng )、自分等(🕶)は自(zì )分等と(👩)いうよう(🕦)な主(🐓)人公の嘆(🌑)息(🚀)であ(🔒)の本は終ってるが(🚄)、吾(✔)儕(✉)(chái )われわれにも(♋)矢張やっぱりああ(🏬)いう気(🧔)(qì )分のすることがあるよ。僕な(💄)ど(📖)はこれで(🍕)随分(🥝)(fèn )百姓(xìng )は好(🌱)き(🐓)な方だ。生(❤)徒の家へ行(há(💵)ng )って泊(🎍)まって見たり(🍢)……人に話(huà )し掛けて見たり……(😱)ま(⏱)あいろんな機会を(🕕)見つけて、音さんの家(🌬)の蒟蒻(ruò )こんにゃくの煮(👊)附(fù )まであそこの隠居(jū )やなんかと一(📠)諸に食っ(🏼)て(😽)見た……どうし(🚾)て(🤕)もまだ百姓(🛥)の心には入れないような気がする」(✴)
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