「僕、いっぺんも会っ(🥍)た(⛴)ことがな(🈶)い(🚗)よう(🍑)だ(😤)ね。君(😒)の家でも。」(📜)
「(📞)ふう(🐅)ん(🐷)。」(👛)
次(cì(🥩) )郎(🎟)(láng )は大沢には答えな(💝)いで、恭(gōng )一(🚤)の方(💄)(fāng )を見た(💞)。そして、(🎴)
「そんな馬(mǎ )鹿なこ(👝)とがある(🔶)も(🧥)んか。われ(🏒)われの護(💭)まもりたい(🏡)のは正義だ。正義(🚗)のある(🕶)ところには必(🚮)ず(🦓)秩序が保(bǎo )た(⛏)れる。正(zhèng )義は(🎲)秩(🚈)序に(🚩)先んずるんだ。」
とにかく、このことは、彼(🍓)が中学校の先(🍮)生にかけてい(🧞)た期待が(🎹)大(dà )き(🤽)かっただけ(⏯)に、(🍺)彼をこのうえもなく淋し(🏵)がらせた(🐦)。そして、ある先生(🕹)(shēng )の(🥢)授業(yè )のおりな(🚯)どは、その時(🔗)間じ(🍾)ゅ(👳)う、小学校の教室で権(🍀)田原先生(🖼)に教わっていた頃のことを(🥒)思いうかべて、(😻)筆記(jì(🚑) )帳にその似(🤔)顔をいく(🤤)つも(🏇)書き並べ(☝)ていたことさ(🤢)えあった。しか(😓)し、一ヵ月(⚽)、二ヵ月と(😕)たつうちに(😦)、中(zhōng )学校というと(😖)ころ(📦)は、(⌚)どうせそうしたも(🈁)のだ、と諦(🔮)めるように(🌠)なり、その淋し(🔒)さも、(🧤)いつとはなしにうすらいで(✉)行(háng )ったのだった。
と、今度(👺)(dù )は(🦅)伝(yún )統(tǒng )尊重(🏀)論(📜)があらわれて(👷)来た。
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