フェラ 動画《av 女優 高 学歴》2行目ライン
av 女優 高 学歴あらすじ
「元来、正(zhèng )義(🤩)は(👽)階級に(👷)ある(😈)んじゃないんだ(⏱)。ど(📶)ん(🚜)な階級(jí )にだ(🚌)っ(🐦)て(🥞)、正しい人も(🚤)い(🚕)れば、正しくない人もい(🤚)る(🔻)。正(zhèng )義は、それを(❕)もっている(🗨)一(yī )人(🗽)一(💔)人の(📫)胸にしか(🧜)な(🥃)いんだ。五(🐔)年(nián )生は五(wǔ(😹) )年生なる(🐴)が故(🌅)(gù )に(🚲)正義の持(📏)主で(⏫)はない。同様(⛑)に僕らも(👺)、四年生なるが故に正義の擁護者だと主張(👽)す(🈂)るわ(🦑)けに(✅)はいかない。四(sì )年(📅)生(🗄)とか五年生(✅)とかい(🆔)う(✅)ことは、要する(🤵)に(🔺)正義とは何(🏮)の(🚶)関(🚫)係もないことな(🚮)んだ。それをいかにも関係があ(🎯)るかのように思いこ(🐤)んでいるところに、この学(💞)校の病根があり、(👺)校風(fē(🤥)ng )のあがらない大(dà )きな原因が(⚫)あ(🎎)る(🔽)んだ。こ(🎐)の学校で(🔊)は、上級の名にお(♏)いてい(🌕)つ(👯)も正義が(🚅)蹂躙じゅうりん(🈁)されている。現に本(🔎)田の(📦)弟の場(😭)(chǎng )合がそれだ。僕はも(🧠)う一度はっきり言(yán )う、正(🚄)義は階(jiē )級(jí )になく(🤬)て人(👀)に(🤹)あ(👘)るんだ。もしそうでな(🆔)けれ(🎇)ば(👨)、全(quán )校一致も期待出来(💧)ない。それ(🌫)が期待(🔫)出(chū )来るのは、(🍬)正(zhèng )義が階級(jí )の独占物(🌏)ど(📭)くせんぶつ(🏵)でなく(🙃)て、何人の(🐐)胸(🤩)にも宿りうるからだ(😭)。だから僕は、同級生(⛹)(shēng )の団結より(🚳)も、正し(🔕)い(🖤)人の(♋)団(tuán )結が先ず(⚾)必要だと思う。僕は(🈯)四年(nián )生を愛(🌛)し、五(🤣)年生を憎むために(🦌)、本(🕟)田の弟(🚲)をバックしようと言うん(🕴)じゃ(🌪)ない。僕(pú )は学校全(🦖)体を愛(📒)(ài )する(♐)んだ。学(〰)校(xiào )全体の正(🌒)(zhèng )義を愛するんだ。そのためには、本田の弟のような、不正に屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護(hù )しなければなら(🔪)ん(🎙)のだ。問(wèn )題は、四年(🕶)生(shēng )の(🌚)権(🌏)威がどうの、名誉がど(🗳)うのというような、そんなけ(🌱)ちけちしたこ(🛅)とに(📈)あるんじ(🎺)ゃない(🍙)。大垣校長の謂いわゆる大(dà )慈悲(bē(💬)i )の精(💦)(jīng )神に(📇)生き、全(🐦)校(😄)の正(🗳)義(yì )を護(🙉)(hù(🍀) )ろ(✨)うと言うんだ。おれの言(🍌)ったことを誤(🍾)解せんように(🏌)してくれ。」
俊亮は、次郎が(👑)学(🦔)校から(🍝)帰っ(🐣)てくると、待ちかねていたよ(💧)うに、彼にその葉書(shū )を見(jiàn )せ(📯)た。そして、(💽)久方ぶり(🎧)に(🤭)彼の頭(tóu )をかるくぽんとたたいた。
次郎は、三(👄)つ(🎴)ボ(♋)タンが自分(fèn )を追(📐)っかける(🌩)のを、(🐟)演説した生徒が(😈)と(⛏)め(🔑)ているんだな(🍰)、と思(💃)いな(🕡)が(🕦)ら、足を早(zǎo )めた。
「じゃあ、(📧)失(🔼)敬。」
「(🚢)だ(〰)って、うるさいぜ(🗒)。今年(niá(🛒)n )の五年生に(💲)は(🐇)、あっさりし(🔲)な(🏥)い(🕝)のが(📰)、ずいぶんいるんだから。」
次(🏐)郎(🕣)と詩、(🕸)―(📖)―(🚭)読者の中に(🕔)は、この取合(🕑)わせ(🐱)を多少(🔴)滑稽だと感じ(🍍)る人があるかも知れない。なる(🐆)ほど、次郎(🕺)は、詩を解するには、これ(💌)ま(🚚)で、あまり(➕)にも武勇伝(yú(🔓)n )的(de )で(🈺)あ(🎏)り、作(🌾)為的(de )で(🚺)あっ(🔆)たと(🚑)いえ(🚝)るだ(💗)ろう。
「中(🐛)学(xué(🤶) )校に(📥)はいる(🤜)前に、三年(🧝)も工場で(💡)仂(lè )いていたんだよ。」
「そ(🚡)う(🌃)か。で(🎭)、どう(🆓)するんだい、これから？」
彼は、いつ(🥗)とはな(🥋)しに(🧟)、そんな気がし(🧒)ていた(🎹)。はっきり意(🤩)(yì )識し(💝)て、そうなろうと努めたわけでもな(🕶)かっ(🐪)たが、中(🔜)(zhōng )学(xué(🔡) )に入学(🤨)して以来(🚽)、日(🛢)一日と、母(🦑)や(👵)祖母(mǔ )の(⏱)問(🛣)題がその深刻(🌊)(kè )さを減(🏕)(jiǎn )じ(🚠)て(🙀)行き、このごろでは(🤰)、よ(🌴)ほどの(⬆)ことがないかぎり、たいし(🥥)て気にも(🍠)かからなくな(🕕)っ(📓)て(🌥)来た(👊)のである。それ(📚)は、たしかに(🅿)、中学校(xiào )というものの空気が、彼に(📅)いろいろの(🍨)新しい問題をあたえ、(🐦)彼の関心を、急(🍭)に家(🚗)庭(🥖)以外の世(shì(📳) )界にまで(🎅)拡(kuò )げてくれた(📂)結(😈)果に(🔀)ち(⤵)がいなかっ(🐡)た。その意(yì(🗾) )味では、中学(xué )校(🐣)というところ(🤰)も(🚐)、尊敬すべ(🥁)き先生がいるいない(🖋)にかかわらず(🆒)、人間(jiān )を成長さ(🍏)せる何かの魔(mó )術をもった(🤭)ところだ、といえるであろう。
「しかし、そう(😺)なると、い(💰)よ(🖕)い(🧕)よ四年対(😻)五(🍳)(wǔ(♑) )年(🍣)(nián )の対立になるが、それでもい(🆕)いか(🌘)ね。」
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