フェラ 動画《中學生 sex》2行目ライン
中學生 sexあらすじ
馬田も、(🥉)それ(🚮)っきり口(kǒu )をき(👾)か(🙅)なかっ(💥)た。二(è(❗)r )人は、かなり永(yǒng )いこと、にらみ(🅰)あ(🤭)ったまま(🎽)突(tū )っ立っ(🚒)ていた。次郎が視(🐲)線(xiàn )も手足(zú(🔆) )も微(🎰)動(😏)び(🔹)ど(🍎)うもさせなかったの(🍄)に反(🦎)して、馬田(🙊)(tiá(😮)n )の視線はたえず波うっており(📵)、(🌿)その手(😁)足(zú )はいつも(😳)もじ(👛)も(🐙)じと動いてい(🉐)た。
「(🧟)今(jī(🤳)n )の(🙁)時(shí(🕷) )代(dài )は、や(➕)たらに犬ばか(🍖)りがふ(🥞)えて(🏝)行く時代だからね。実は(🤝)、この(🗻)家のまえあたりにも、きょうの昼(zhòu )頃(🦋)から背(🌊)広(guǎng )を着た(🦖)犬(quǎn )がうろつ(💓)き出し(😼)たらし(🔇)いよ。」(🍛)
「(⚫)昨(zuó )日はお(🦎)父(fù )さんがい(🏪)らっし(🌀)て下す(🚊)って(🌝)、きれいなお卵を(❎)た(👘)く(⚾)さんいた(📫)だきま(😪)したわ……鶏(jī )の方も、本(💩)田さん毎日お手伝い(🔧)？」
この採点(🐰)表(biǎo )の波紋は決して小さく(🤑)なかった。押しよせ(🌎)た生(🙅)徒たち(🗾)にまじ(🐁)って、あとでは(🐕)先生たちまでが代(dà(🗳)i )る代(🥅)るのぞきに来(lái )た。生徒(💲)(tú )たち(🎄)は(💥)、採点(diǎn )表(🖼)にの(💫)っている(🈶)先生(👏)(shēng )が(🏸)来ると(🍊)、一々その点数(🧛)を大(dà )声で叫(⏬)ん(🀄)だ(🐨)。中(🍅)には、(🤥)備(🛬)(bèi )考欄(🏬)まで読(🐻)みあげる者もあっ(🚼)た(🥈)。先(🥨)生の中には、自分で自(zì )分の(👽)綽(chāo )名をよ(🔉)く知(zhī )っている先(🏭)生もあ(🐂)り、そ(⬜)うで(🕕)ない先(xiān )生(shē(🚀)ng )もあったが、(🍠)そんなことで、どの先生もいやで(🔕)も自(zì(😀) )分(fèn )の(👺)綽名(mí(😝)ng )をはっきり知(📿)(zhī(🐳) )らさ(🍪)れ(⬛)ると(😍)い(🚝)う結(jié(⛳) )果(🌤)にな(👬)っ(😞)た。もっと(🈁)も、中(🐪)学の(🥠)先生で、自分(fèn )に(📋)かぎって綽(chāo )名(míng )はないなどと安心してい(🏫)るほどいい気な先(🕋)生はない(🚯)はずな(📡)のだから(🍥)、そ(🍱)れは大し(🚥)た(🤬)ことではな(🌕)かったかも知れない。しかし(🈳)、綽(chā(😳)o )名といっしょに、自(zì )分の点(🌂)数ときびしい(😭)評(🌕)(píng )語(🔤)とを知(zhī )らなければ(👅)なら(😨)なかっ(🥨)たということは、何と(👞)いっても最近の大きな試煉であったに相(xiàng )違ない。あ(🏕)る(🧛)先生は顔(😾)をひきつらせてガラス(🔼)戸の(🌊)まえに棒(🥪)立になり(😛)、ある先(😶)生は一たん顔をま(🐩)っ(🕑)かにした(💰)あと、強いて(🌋)微(✊)(wēi )笑をもらした。しかしど(🙎)の先生も最後には、自(zì )分にはまる(🧗)で関(⛽)係の(😍)ないことだ、と(🦑)いっ(👒)たよ(🍻)うな顔をしてその場(🌕)を立ち(💬)去った(🗼)。ただ(🛂)「あざ(🛥)ら(💴)し(🌚)」(🚎)先(xiān )生だけは、その綽名が(🕐)自他(tā )共にゆるすほど有(🏿)名に(🚘)なっ(🎖)ていて、(😷)ごまか(🌞)しがきかなかったため(🤷)か、それ(🚡)とも、備考(kǎo )欄にあった通(tōng )り、事実(📝)粗(🗝)(cū(🍫) )野の稚気ある性格(gé )の持(chí )主(📚)で(🚰)あったためか、その大(dà )きな(👀)口を思(🛥)(sī )いきり(🛣)横にひろげて、よごれた上(shàng )歯(chǐ )をむき出し、天(👺)井を向い(🍷)た鼻の下に(😺)灰(🔖)色(🥜)の(🧑)あら(⏬)いひ(🦊)げを針(zhēn )の(🛐)ように(🔜)立て、内をの(🔩)ぞきながら、(🚦)「わっ(👳)はっ(🥘)は」と笑った。そし(🌉)て(🍇)、「わしだけは合格の(🥘)見込(rù )があるちゅうのか(🛂)。どうかよろ(🥣)しくたのむよ。」と言(🤾)(yán )うと、(💧)くるりと(🎧)うしろを向いて、もう一(yī(💠) )度「(🔽)わっは(🥦)っは」(😶)と笑い(🚮)、歯をむき出したまま、(✅)むら(🔚)が(🈵)っている(🦇)生(😑)徒たちを押(⛄)しわけて(🚧)帰って行っ(🛹)た。
と、朝(👵)(chá(🐒)o )倉先(🏋)(xiān )生(shēng )はしばらく考え(🌆)こん(🏃)だ。そ(🙃)れ(🙍)か(👧)ら(🦕)、伸(🛩)(shēn )びあがるようにして、(🕺)生垣(⛴)ごしに門の方を見、何度も首をふって(📘)いたが、
道江(jiāng )の家は、馬(😁)田と同じく橋(⏫)を渡った向(xià(😾)ng )こうの村(📨)にある。彼(🌱)女が学校の帰り(🚍)に(🐥)、大(👱)巻や(🏣)本田に用があ(🖋)って(🔢)、橋を(🌚)渡(dù )らな(💔)いでまっすぐ(🦇)こ(🚬)ちらの土手を行く(🍍)ことはし(⛽)ばしばだが、(🧜)きょうの(🚠)様子(✳)は決してただごとでは(⏱)ない(🏳)。彼女は、(📄)或い(😥)は毎日のように馬(mǎ )田に(👋)学校の帰(🌵)りをおびやかされているのでは(🐹)あるまいか(🚯)。次(😝)郎(🤤)は、ついこ(🏻)ないだ自(🏷)分の家の階(jiē )段の上で、道(🔦)江と馬(📎)田が出っ(🔒)くわした時のことを思いうかべながら、そ(🏏)んなふうに考(kǎo )えた。
血書は約束(🎡)どおり、あくる日、(🔨)始(shǐ )業前に花(😨)山(🙃)(shā(🥫)n )校長に提出(chū(👐) )さ(🥉)れ(😝)た(🚐)。平尾(wě(🕗)i )も、田(tián )上の勧告で、署(😎)名(🕴)血(xuè )判(🕑)には案外すなおに同(tóng )意した。しかし(📇)、みん(📫)なを代(🥟)表して(🌥)校(xiào )長室に顔(🐺)を出すことについ(⛹)ては、(🍰)彼(⬜)は最初のうちなかなかうんとは言わなかった。田上(shàng )が、君(jun1 )は総務として(🍅)ただ顔を出して(👝)さえくれ(🐦)ればいい(🔔)、校(xiào )長との(❄)応酬(🤨)は一(⛺)切(🎤)自分がひきうける(🖥)から、(🏴)と、(🉐)な(🔷)るだけ彼の責任をかろくするようなことを言っ(🤢)た(✍)の(🎚)で、やっと(💭)のこと彼も承知(🆕)したのであった(😩)。
「(🥖)そ(🍋)りゃあ、思うでしょう。」
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