日本《jk jd えろ》2行目ライン
jk jd えろあらすじ
そ(🎱)れ(🌤)には私は、否いなと答えたかった(🎲)。過(🧚)ぐる(💐)三十年(nián )が二度と私の(🌞)生涯しょう(⏩)が(🤽)いに来ないように、あ(🎙)の叢書そうしょに(👬)入れるはずの私の著作も二つとは私に(😽)ないものである。長い労苦(kǔ )と努(⬛)力とから生(⛔)まれて(🙎)来(lái )たものと(⏳)して(💪)、髪(😹)(fā )も白さ(🐧)を増す(💨)ばかり(🧕)のような私の年(📪)ごろに、(🍬)受けてやましい報酬(chóu )であ(🕳)るとは思われなかっ(🕉)た。
『これが木(mù )曽川(chuān )きそがは(👬)ですか。』
「どうです(🆑)、私(sī )の(🆒)子供(gòng )も大きく(🎒)なりましたろう。」
峠た(📔)うげ(🏪)の上うへから村むら(😕)の小學(xué )校(xiào )せ(🧤)うがくかうへ(🚔)通かよふ生(✝)徒せいと(🌨)がありまし(🏂)た。近ちかいところから通(🙂)(tōng )か(🧤)よ(🎱)ふ他(⭐)ほかの(🕕)生徒せい(🥍)とと違ちがひまして(🔎)、(📻)子供(🚧)こどもの足(zú )あしで毎日まいにち峠たうげの上(🌚)うへから通(😾)かよ(🏜)ふのはなか／＼骨(🎱)ほねが折(🌆)お(🌲)れ(🏕)まし(😗)た(🌹)。でも、この生徒(tú )せい(🕣)とは家うちから(😐)學(💊)校がく(👰)かうまで歩あるいて行ゆく路みち(🐵)が好すきで(🏣)、(🧢)降(jiàng )ふ(🔥)つても照て(⛅)つ(🍒)ても通かよひま(📊)した。
『お前まへ(🎖)さんは(🚡)誰だれですか。』
(😂)まだ私は金(jī(♓)n )を(🥪)分(fè(🐁)n )けるこ(🔯)となぞ(📘)を(🔞)何も子供(🤚)らに話してない(🏀)。匂(🗄)(bì(🔁) )にお(📻)わ(⬆)してもない。しかし、(🏫)私とし(🕵)ては、そん(🌻)な心持(chí )ちが自(✅)分(fèn )の内に動(dòng )いて(🛡)来たというだけで(📣)も、子供(🈸)(gòng )らによ(🉐)ろこ(📊)んでも(📷)らえる(🏎)よう(🐉)に(🎭)思(🛂)った。目(📴)を円ま(😺)る(⏮)くしてそれを(🕣)私から受け取(🚠)る時の子(🦑)供ら(🍹)の顔が見(🍋)(jiàn )えるよ(🌫)うにも思(sī )っ(🖐)た。私は子に甘いと言(👬)(yán )わ(🍢)れる(🐺)こと(📹)も忘(🚹)れ、自分(🚪)が一人ひと(⏸)りぼっちになっ(🉑)て行くことも忘(🛥)(wàng )れて、子供らをよ(😋)ろこばせ(😦)たかった。
「お前(🚻)たちは(🏤)もら(🐚)うことばかり知っていて(❎)、くれ(🚄)る(🛢)こと(🥋)を知っ(⬜)て(🥀)る(🕔)のかい。」
妻籠(😐)つま(🔢)ごの吾妻橋(🕰)あ(🛋)づまばし(😯)といふ橋はしの手前てまへまで行いきますと、鶺(jí(🏮) )鴒(🌴)せきれい(🌼)が飛(fē(🚠)i )と(🏨)んで居ゐま(🌁)した。その鶺(jí(🆙) )鴒せきれいは(🤙)あつちの大(💮)お(⛰)ほきな岩いはの上うへ［＃ルビの「うへ(🏜)」は(🍔)底本では「う」］へ飛(fēi )と(🏖)んだり、こつち(☕)の大おほきな(🖍)岩いはの上う(🌈)へへ飛とんだ(😥)りして、
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