「その実際を、(🌟)おた(🐑)が(😊)い(📕)に鍛きたえあ(🥠)うの(〽)が、ここの生(🌟)活(huó )だろう(🕘)?(💝)」
それには、組織や、(🙇)講義科目(mù )や、諸(🤓)行事の時間割など、必要な諸計画が一(yī )通りならべ(😔)られ(🍁)てい(👥)たが(🤢)、(👧)そ(🙄)の(🚚)どの(🕶)部分を見(jiàn )ても(🔻)常(cháng )識(🐌)(shí )からとびはなれたよ(🆘)うなこと(💏)は一(📅)(yī )つ(🏑)もなかった。塾(shú )堂(🕉)と名(míng )のつくところでは、(🗓)そのころほとんどつき(💩)もののよ(🎥)うに(🎎)な(💘)っ(🏒)ていた(🍵)「み(🚕)そぎ」と(📿)か(✒)、(🏋)「沈黙(🥖)ちんもくの労働」(🏓)とか、およそ(💮)そういった(🥄)、いわゆる「鍛練(🚐)たんれん」的(de )な行事が全く見当(dāng )たら(🍰)ないの(🍠)は、むしろみん(⏯)な(📍)には(🏽)、ふしぎに思われたくら(🌃)いであった。五時(shí )半起(🚺)床と(👨)いうのが、二月(🦌)の武蔵野むさし(➡)のでは、ち(🕦)ょ(🔙)っと(😌)つらそうにも思えたが、それも青(qī(🐑)ng )年(🐕)た(🎐)ちにとっては、(🎢)決(jué )して(🎛)おどろく(🚊)ほどのことではなかった。むしろかれ(🉐)ら(🦐)をおどろかしたのは、(🗑)生(🤚)活(🥀)にうるおいを(🍬)与あたえ(🤟)るよ(🍯)うな行事(👕)が、かな(♌)りの程度に、織おりこまれ(🔟)ていること(📅)であった。とにかく(👗)、見る人が見(🚠)れば、(🕔)日常生(shēng )活(🎂)(huó )を深め高める目的で、すべてが計(🥄)画(huà )されているということが明らかであった。
次(🧢)郎(🛩)(láng )が、寒(hán )そうに肩(📍)(jiān )かたをす(🍮)く(🏹)め(🛸)ながら(🍄)、言(🕎)う(㊙)と、(📰)
「起きだしたようです。もうだいじょうぶですよ。」
「ええ、とくべ(📔)つ(🏂)露骨ろ(🔂)こ(🈴)つな(👯)ようです。」
(🙋)次(🍂)郎は(🏠)、そんな対話(🖍)(huà )の中にも(🌪)、友愛塾に課(➖)された大きな問題がある(🖨)と思った。そ(💲)して、かれら(🎻)の話(🚽)がどう発展していくかを興(🙄)味を(💂)もって待って(✋)い(😮)た。かれ(🐓)らは、しか(🧜)し、笑ったあと、(🥢)急に口をつぐんでし(🕛)ま(🤡)った。次郎が大便所の中(🍥)に(🧡)い(⚾)ることをだれかが思(sī )い出して、みんなのおしゃ(🔟)べり(🖥)を制止する合(🤴)い図(🧣)を(🌞)したものら(🚕)し(🌓)い(😥)。
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