先(🍽)生は、(📹)次郎の顔(yá )を見(😀)ると、手(shǒ(📬)u )帳を(🔞)ひらいたまま、たず(🔔)ねた。
それ(🎱)か(📆)ら、朝倉先生は(🌾)、何(hé(🧙) )か(👦)おか(✝)し(📿)そ(🍐)うにひとり(⤵)で笑っていた(💚)が(🤦)、
(🥉)かれは心(xīn )の(🚧)中で強(qiáng )く否定した(😵)。し(🙂)かし(😆)、否(🥞)定した心(xīn )そ(🤗)の(🥌)ものが、(🚵)やはり(😩)、ふだんの秩序を失った心(xī(📍)n )でしかなかったのである。
二人(rén )が午(🕘)前(🕌)中(🚶)に来る(🐅)とすれ(💫)ば、もうそろそろ来(📸)るころ(🏺)だ。め(🕰)い(😚)った顔は見せたく(🤒)ない。いっそ(🔇)門(📔)のそとまで(🧝)出て愉快に自分のほうから迎(👳)むかえてやろう。あとはあたって(🐴)砕くだけるま(📤)での(🐠)こ(🖱)と(⬇)だ(🧦)。――かれは冒険ぼうけんと(🐼)も自棄じきともつかない(🔫)気持ちで、自分(fèn )自身をは(🌤)げましたのだった(🎰)。
凍(dòng )こおりつい(🍈)たような冷た(📎)い空気をや(🕘)ぶ(🚧)って、板(🖊)(bǎn )木が(🎖)鳴(míng )りだした。そとはま(🛌)だ、(👲)真(🥐)っ暗で(🐫)ある。白木綿しろ(🕥)もめんの、古ぼけたカーテ(💆)ンのすき間から(🆎)、硝(👹)子(🏩)戸ガラスどごしに、大き(🏣)な星(xīng )がまたたいて(🔩)いるのが、(🏠)はっきり次郎(láng )の眼に映っ(📋)た。
「起(☔)き(🐮)だ(🙅)し(🛄)た(🐂)よ(🥤)う(👰)で(🏖)す。もう(🍛)だい(⌚)じ(🌸)ょうぶですよ。」
「もう(🥀)ここはだい(🎷)たいすんだよう(🏠)で(🚅)すよ。」
「例(🍐)(lì )によって、指導者(📩)(zhě )がいる(🛩)よう(🕓)ですね(👓)。」
「気(🔈)がついて(🏺)い(😫)るなら、すぐそう言(❇)(yán )ってくれた(👳)らよかり(➡)そうなものだ」と、そんな不平を(🤲)もらすもの(♍)も(♟)あった。また中には、「先生(shēng )は要す(🆒)るに指導者で(🤑)なくて(🍊)批(🔥)(pī )評家(jiā )だ(♎)」などと、したり顔に言うものもあ(🎲)った(🎛)。し(🌛)かし日(📪)がたつに(🥃)つ(🎞)れて、し(🍲)だいにかれらの間に取(qǔ )りかわ(🐁)され(🛍)出したのは、「ひまなようで、い(💟)やに忙(máng )い(🎄)そが(🐠)しい」と(🧝)か(✨)、「しまりがないようで、変(biàn )にき(😕)びしい」とか、そういったちぐは(🚢)ぐ(🐖)な気持(👊)ちをあらわす言(yán )葉だった。
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