「どうだい(🦈)、この威勢は!」
源(🛂)吉(⛳)(jí )が歸(🛫)(guī )らうと、外套(🔎)(tào )に手を通してゐる(🥒)と(🐪)、先生の子供が出(chū )て(🦋)きて、源(🗄)(yuán )吉(📅)に是(🆖)非(🛬)遊んでゆけと、着かけて(🙄)ゐ(🍑)る外套(🤽)(tào )を(❗)ひ(🧑)つぱ(✊)つて、居(🎎)間(jiān )の(💧)方へ連れ(📀)て行(💵)つた。仕方なし(💑)に源吉(🐿)は、(🦗)し(📮)ばらくの間、子供の相手(shǒu )になつてゐた。源(🦓)吉は何(hé )時も他愛なく子(💈)(zǐ )供相(🍍)(xiàng )手に遊(yóu )ぶので、好きがら(🕌)れ(👿)て(🤫)ゐた。が(🏖)、(🍸)源吉は(👥)その(🏊)、子供達(🆒)に好きがられる、何(➿)ん(🕙)とも云はれない大まかな、無心(xīn )な氣持(🥙)(chí )が、ちつとも出なかつた(🙃)。源吉は(🔜)何處かイラ/\して、じつ(🐌)として(📤)ゐられなか(🐱)つた。好加減にして出てきた。外へ行か(⬅)う(🎱)として、教室の(🔠)戸を(🕗)あけると、殘つた四、五人が相談(tán )をしてゐ(🔢)た。
源吉は(⌛)、芋を喰ひあきると、火箸をもつたまゝ、爐の中を見(jià(💙)n )てゐた(🔴)。火箸で、(😑)火のオキ(📀)を色(🌘)(sè )々に、ならべてみたり、崩し(🈹)てみたり、(💉)し(🎥)ばらくさうし(🐌)てゐた。
皆(💽)は(🖋)互に見(🚚)※(「廴+(🕧)囘」(👐)、第(dì )4水(🙂)準2-12-11)はしてみた。それ(🌗)から(🥀)手(🈵)が、あ(🛳)やふやに七(🚱)ツ、八ツ擧がつた(🧙)。
町(🍛)(dīng )の入(🚉)口(🛎)に、七(🌫)、八人の人(📬)が立(🥠)つてゐ(🧑)るのが、眼に(🙎)入(rù )つた。は(🌗)つ(🐈)きり人は分(🈲)(fèn )ら(🧑)なかつた。が、先頭(tóu )に立つ(🌪)てゐた(🙊)のが、大きな聲(shēng )で呼んだり、自(🗾)分の帽子(👶)を振つ(🧝)て合圖を(🔞)した。入口の(🛎)七、八人は動かずに、こつ(⛸)ちの方を(🐶)見(jiàn )てゐ(🧑)るらしか(🤫)つた(💞)。向ふには分ら(🎺)ないのか、こ(🤲)つちから(🧒)の合(🧖)圖には(⛴)、(🌼)何も返(fǎn )事(shì(🥏) )をしてゐるらしいしるしが無いや(🧔)う(💈)に思(sī(😗) )はれ(⚫)た。
九(jiǔ )
そ(🏓)のために(🍓)、一(🚞)時と(👆)まつた馬橇が、又順に動き出した(🐈)。その踏(🥖)切を(🐣)越す(💗)と(📄)、今(jīn )度は鐵(🛋)道(🍳)(dào )線(🗝)路に添(🌙)つて(💫)つい(🕞)てゐ(🏯)る道を七、(🍌)八丁行けば、それで町(dīng )には入(🖐)れた(⛔)。「さあ、愈(🚕)(yù )※(二(🤓)(èr )の字点、1-2-22)し(🔏)め(🦉)てか(🧔)ゝる(🙇)んだぞ。」さ(👂)ういふの(🍳)が、前から順次に皆に傳(chuá(🔽)n )つて(🔣)きた(🅱)。
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