「そう(🏾)だとする(📅)と、(😨)みんながま(⏱)ごこ(📽)ろ(📲)をこめて常識をはたらかしさ(🥒)えす(🗞)れ(🌭)ば、落ちつくべきとこ(🕚)ろに(📐)落ちつくんではないか(📥)ね。」
や(💡)が(💟)て(💌)、最後のひびき(🉐)が、(😒)澄すみ(📍)わ(🏔)たった空に消え入るの(🌨)を待(dài )って、和尚(🏾)は侍僧じそ(🌷)う(🤲)を(🕐)呼んで(🚻)た(🍭)ずねた。
朝倉先生(shēng )は、そう言っ(💓)て微笑(xiào )した。そして、それ以(yǐ )上口で説き(✝)ふせること(🍩)を断念した(🌊)。いずれはこれからの生活体験が(🎻)、徐(🎪)々(🌏)じ(🌘)ょじょにかれ(🛢)らを納得さ(🔂)せるだろ(🦕)う(🍞)、と(💖)いうのが先生のいつもの信念(👷)だ(🌉)った(💑)の(🔟)で(🌁)ある。
最(🤹)初(chū )の日曜(🤹)が(⏰)来た。開塾かいじゅくの(🐅)日(rì )が(🥫)ちょうど月曜だ(🔍)ったので、まる一(🙇)週間(🎺)になる。
次郎は(🔘)、朝倉(📅)先生ら(🙄)しく(🤐)ない詭弁きべんだと(🐯)いう気がしてさ(👤)びしかった。かれは語(yǔ )気を(🐁)強めて言った。
「(⤴)おそれ入ります。では(🧑)申(shēn )しあげ(🎲)ますが、実は国もとに(💍)おりましたこ(🦅)ろ、いつも師匠しし(📂)ょうに(🏪)、(🈵)鐘を(😆)つ(🏽)くなら、鐘を仏(📉)(fó )と心得(🏹)て、それにふさわしい(✨)心(🏢)(xīn )の(🚝)つつしみを忘(wàng )れて(👈)はな(🏬)らぬ(🈸)、と言い聞かされておりま(🍽)した(❇)の(🕌)で、今朝(cháo )もそれを(👬)思(🗒)い出(🍯)し、(🏤)ひとつきごとに、礼拝(🌛)らいはいをしながらついたまででございます。」
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