「越後」
「怒ってる(🍅)――螫さすぞ螫(🚭)す(🥗)ぞ(🥞)」
(✖)高瀬と(🏪)学士とは懐古(gǔ(❄) )園の方へ並(🌂)んで歩いて(🧥)行っ(🌻)た。学士は弓(gōng )を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂く(🔫)すね(🐦)の類(🍩)た(📳)ぐいを入れた(🗿)鞄(⚓)かばんを(🥦)提げた。古い城(〰)址じ(🍧)ょ(🎤)うし(🍭)の周(🚈)囲(tō(👄)ng )まわ(🌾)り(🌥)だ(📠)けに、(⛩)二人(🌙)が添う(👝)て行く石垣の上(🥨)の桑畠も往(🥖)(wǎng )昔むかし(👛)は(🐓)厳(yán )いか(🌘)めしい屋敷(🧐)のあったと(🍳)いう跡だ(👗)。鉄道(dào )のために種々いろいろに変えら(🏵)れた、砂(shā )や石(📰)の盛り上った地勢(shì )が二(🕔)人の(🛢)眼(🐊)にあった。
「ポ(🚷)ツン」と体操の教師は混返まぜかえすよ(🌌)うに。
間(🔠)もなく三人は先生(shēng )一(yī )人をこの隠れ家(🌻)に残し(🌈)て置いて、(🎴)町の方(🈹)へ帰って行った。[#「。」は底本では「(🚦)、」(📻)]学士がユッ(👔)クリユックリ歩くので他の二(🚫)人は時(🥀)々足を停め(🎎)て(🕟)待合わせては復た(📷)サッサと歩い(🔕)た。
「高瀬さんに一(yī )つ、私の大事(shì )な朝(🌹)顔を見(jiàn )て頂(dǐng )き(📮)ましょう(📣)か」
間(📫)もなく学士(👇)は(🎐)高瀬と(💛)一(🔘)(yī )緒(xù(✡) )に成った。二(èr )人が教員室の方へ戻って行(🏏)った時(shí )は、誰もそこに(🗄)残(🤐)(cá(🎺)n )って(🚖)いな(🧞)かった。桜井(🕡)先(xiān )生の室(📢)(shì )の戸(🆘)(hù )も閉っ(🛡)ていた。
大尉(🈯)等を園(🐊)内(🥍)(nèi )に残して置いて、学(♟)(xué )士(💚)と高(gāo )瀬の二(èr )人は復た元来た(🈵)道を(😧)城門の(💌)方(fāng )へとった(💑)。
線路(🍃)側わきの(📊)柵(⛄)に(🚥)つ(🍸)いて先へ歩いて行(háng )く広(guǎ(⏪)ng )岡学士の後姿(zī )も見(jiàn )えた。
この教員室の空気(🕐)(qì )の中(🚈)で、広岡先(🚺)(xiān )生は由緒(xù(🕰) )いわれのあ(🐩)りそ(🈺)うな古(🚑)い彫のあ(🥋)る銀(🔵)煙管ぎ(👒)んぎ(🛄)せ(🏄)る(🌛)の音を(🌱)ポン(🛶)ポン(🍇)響かせた。高(gāo )瀬(lài )は癖のように肩を動(dòng )ゆすって、(💄)甘そうに煙草(🧠)を燻(🌧)(xūn )くゆらして、楼階(jiē )はしごだんを降(jiàng )りては生徒を教(😗)えに行っ(🚲)た。
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