「なんもよくなるわけ(😐)でな(📖)しさ。」(📋)
源吉(🛢)が歸らうと(🎖)、外(👉)套に手を通し(🕓)てゐると、先生(🤴)(shēng )の子供が出(🗳)て(🐗)きて、源吉に是非(fē(🚳)i )遊んでゆけ(🎉)と(🤗)、(🔍)着(zhe )か(🐷)けてゐる(📷)外(wài )套(✴)をひつぱつて、(🕯)居間(jiān )の方へ連れ(👽)て行つた。仕(🤚)方なし(🔀)に源吉(🏳)は、し(🎈)ばらくの間、(🏤)子(zǐ )供の(😥)相(xià(🎺)ng )手に(🌱)なつてゐ(🙅)た。源吉は何時も(🏾)他愛(ài )なく(🏃)子(zǐ(💸) )供(gòng )相手(🈂)に遊ぶの(🐚)で、好(hǎo )きがら(🌮)れて(🔼)ゐた(💡)。が、源吉(🤗)は(🌎)そ(🏚)の、子(zǐ )供(🦖)達(dá )に好(hǎo )きがられる、何(hé )んとも云(🐖)はれない(🗒)大(dà )まか(🆒)な(🔖)、無(🐨)心(xīn )な氣持が、(🐎)ちつ(💂)とも出なかつた(🎀)。源(💢)吉は何處かイラ/\して、(🐣)じつとして(🌝)ゐられなかつた(🌞)。好(🎐)加減にして出(🍘)(chū )てきた(🙋)。外へ行(háng )かうとして、教室の戸をあけると、殘つた四(🙃)(sì )、五(wǔ )人が(🤧)相(xià(😞)ng )談をし(🔆)てゐた。
あと(🙂)で、母はとう/(🤘)\その晩のこ(🥗)とを云ふと、
(🍟)差配は、(📛)石(🦃)山がドモリながら、眞赤になつて、同(tóng )じ(🎊)ことを、何度も云(yún )ふのを(♎)飯を食ひ(⏪)なが(🍄)らきいてゐた。それから、眼(📸)鏡を袂から出して(🐇)、(🤮)袖で(🧘)玉(👇)を一(💊)々(🍆)丁寧にふ(🕟)き(👕)な(🍣)がら、(🕥)「何しに來やがつた。警察さ突き出(🛹)されたくてか※(感嘆符疑問符、1-8-78)」(♊)と(🤴)云つた(🚝)。
差(⏹)配に掛合つて(🕖)も結(jié )局駄(❗)目だ(👢)と(😆)い(⛅)ふこと(🤔)が(🍦)分り、そこへもつて(⛴)行つて差配(🔮)の(👆)とつた傲(⛑)慢(🦋)な態度のことから、カツ(🥗)! とした元(🕵)氣で(🤒)、すぐ地(🍪)主に掛け合(😳)ふことに、(🕒)手(🔮)はず(😾)がきめられてしまつ(😨)た(🍽)。校(🛴)長(zhǎng )先(xiān )生(🏏)の「北海道の(⬛)宗(zōng )五郎(láng )」が(💙)時機(🧓)を得(🎵)(dé )て、三人も、そ(🥢)の大きな役(yì )目を引き受けるものが百姓の中から出(😸)た(🍚)程だつた。
年寄つた百(bǎi )姓(xìng )達(dá )は、どんなことがあらうと、全(quá(🎠)n )くそれは(🎾)文(wén )字通り「ど(💬)ん(🕔)な事(🎅)」があ(🙉)らうとたゞ「仕(shì )方がない。」(🔶)さう何年(🍃)(nián )も(👷)、(📡)――何十年(nián )も(🐺)思つてきてゐた。
「なんかえ(⛄)ゝ(👖)ごとでもなえべか?」と(👖)き(🎐)い(🌗)た。母(🎋)がきゝかへすと(❣)、
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