フェラ 動画《av ビデオ 女優》2行目ライン
av ビデオ 女優あらすじ
次郎(láng )はぎ(🍡)く(🚟)りとして、(🆔)う(⛎)ま(🎞)く返(fǎn )事(shì )が(🧡)できなかった。大河のにっと笑った(🌺)顔と、その時言った言(🚆)葉とがあら(🐵)た(🛠)めて思(🆖)(sī )い(🔰)出されたの(🔜)だった。かれはしばらく眼をふせていたが、(💒)
みんなが(💔)出は(📝)ら(🥜)ってし(🏌)まうと、次郎(🤯)(láng )も(🚏)一週間(🖊)ぶ(🚚)りで解(jiě )放された時間(💞)(jiān )を持つことができた。いつ(🉐)もだと、さっそく読書をやるか(🦉)、空林庵(🎄)くうりんあん(🦇)に(👍)行っ(🎄)て(🤸)、朝倉(🌥)先(🍈)生(🎖)夫妻とゆっくり話し(💭)こ(😭)む(🌁)か(🍲)する(🎉)はずだ(🤰)ったが、今日(rì )は、事(shì )務(wù )室の隣(🍌)と(📗)なり(🎽)の自分の部(🔴)屋で(🛳)、机によ(🚇)りかかった(🆙)ま(⬜)ま、なが(📦)いこ(😨)とひ(♎)とり(🌍)で考えこんでいた。
しかし、つ(🎯)ぎの瞬(⛱)間(🤜)(jiān )しゅんか(🍣)んに、かれ(🕙)の(🐙)頭(🏠)にひらめ(🌕)いた(🔛)のは大(🐅)河無門のこと(🏞)だっ(🕕)た。かれは、す(🤧)ると、(🥙)もう飯島の存(🔹)在を忘(😠)れて、大(🤳)河の姿を便(😙)所(suǒ )のあちらこち(😎)らにさがして(🦎)いた。
静坐は十分足(🎲)らずで終わ(😪)った。
「私は(♒)けさ、君らの中(Ⓜ)のだれかが打った板(bǎn )木の(💭)音を聞(🕔)きながら、ふと、(🗽)この話(huà )を思(sī(📶) )い出したが、それはおそらく、けさ(👎)の(🛁)板木(🀄)(mù )が、ここの(👪)生(shē(👁)ng )活(🐂)にふ(📸)さわしい心(xīn )をもっ(📒)て(🗞)打たれていたか(🤵)らだ(🎌)と思う。君ら(👒)の耳(ěr )にあ(📏)の音がどう(🛋)響ひびいたかは知(🚹)ら(👏)ない。し(✝)かし、私(♋)は、あ(🤪)の音から、(🎴)この(😡)塾はじまって以(yǐ )来(lái )のゆたかな感(gǎn )じを(📅)うけ(💵)たの(🐆)だ。じっくりと落ちついて、(📷)す(⏱)こしも軽はず(🍅)みな(💹)ところの(😸)ない、また(🏛)、すこしも(👸)力りきんだところの(📆)ない、おだやかな(🙆)、そ(📄)して辛抱しんぼうづよい努力(🔺)、(🐱)――心の底に深い愛(à(🚀)i )情をたたえ(🛫)た人だけに期待しうるよう(🕥)な努力(lì(👎) )を、私はあの音(yīn )から(😄)感(gǎn )じとり、これ(📊)こそこ(🌼)こ(💖)の生(🚰)活(huó )を(☕)象徴し(👊)ょ(🕟)うちょうす(🎴)る響きだ(👻)と思ったのである。――私は、しかし、(📤)奕(yì(🐾) )堂(táng )和尚のように、(🚪)だれが、ど(🅾)んな(🚤)気(💒)持ちで、今(⏩)朝(cháo )の板(bǎn )木を打ったかを、しいて(✴)知(zhī(✋) )り(🍄)たい(🚮)とは思わない。それは、もともとこ(➖)こ(🐌)の生活では、だれがどんな働(👙)きをし(🤸)て、どんな名(míng )誉め(⚾)いよを担になうかとい(🅱)うことは、あ(🔺)まりた(😲)いせつなことではないから(🏟)だ。ここの生活でた(🏦)い(👤)せつなのは、名でなくて(🏇)実である(🖌)。心で(🚱)ある(⛑)。そ(🔷)の(🎰)心がむだになら(🧔)ないで、共同生(shēng )活全(🏀)体の中に生か(🏘)され(🖊)ていけば(🤦)、個々(🧣)の(🌭)人の名(mí(⛄)ng )などは、しいて(🕞)問題(tí(👱) )にする必要(yào )はない。そういう(♎)意味(wèi )で(🐎)、私(📽)は、今朝(cháo )のような板(👓)木の打ち(📺)かたを(📌)す(🏖)る心(xīn )をもった(🏞)人が、君(🌨)ら(💷)の中に、少なくとも一人(rén )だけはいる、と(🕖)いうことを知っただ(🕝)け(🏹)で満足したいと思う。そして、その一人の心が、お(💉)たがいの生(shē(😋)ng )活の中に、すこしも(👰)むだに(🎨)なら(❣)ないで生かされ(🕧)ていくこと(🐽)を(🐨)、心(xīn )か(🏦)ら(😔)期(qī )待したい(⤴)。……つ(🖊)まり、愛(ài )情に出(🤹)発した、(🌐)お(Ⓜ)だや(🍯)かな、しかも辛抱(❕)(bào )づよい努(🆗)力、そ(🍩)う(🀄)いう(💲)努力(lì )を、単(❣)に板(🕘)木を打つ場合だけで(⚫)なく、すべての場合に払(fǎn )はらっても(🐝)らいたいのである。…(🕧)…名を(😢)求めず、ひたすらに実(shí )を捧ささげる(🍻)とい(🍻)う気持(chí )ち(🈯)に徹(chè )てっして、そう(📊)い(🗼)う努力を(🧐)、みんなで払(fǎ(😍)n )って(🔉)もらいたいのである。――」
まっさきに(🎋)かれの(🌆)目(📡)(mù )についたのは、田川だっ(🚖)た。田川(🐥)はい(🐀)やに胸を張り(🛬)、軍隊流(liú(⛵) )の不(🆚)(bú(🕜) )動の姿(zī )勢でしゃちこばっ(💺)て(💺)いた。そし(🤘)て、(💚)次(🦍)郎が肩かたから力をぬかせ(🥫)ようと、どん(🦃)なに骨(🧟)をお(🌌)っても、な(👿)か(🦏)な(🍉)かそうはならなかっ(🍟)た。これに反(fǎn )して、(📍)飯島は最初(chū )から、ごく(🌰)器用(⚓)に正(zhèng )し(🗺)い(🛵)姿勢をとって(🍺)い(💚)た。もしかれが(😵)、おり(🍾)おりうす目をあけ(🎅)て朝倉(cāng )先(xiān )生の顔をのぞくよ(📧)うな(🍰)ことさえ(🤵)しなかったら、(👯)かれの(🈵)静坐は、塾生の中(👄)で(😈)も(🕋)、最もすぐれた部類に属(⏫)して(🤩)いたの(🔟)かもしれなか(😠)った(🔵)の(📓)であ(🦐)る。
朝倉先生は(🎵)、手にもっていた塾(shú )生名簿を畳(⛵)たたみのうえに(📚)なげだして(🚾)、腕(wàn )をくんだ。そして、か(🖤)なりながいこと(🎋)、眼をつぶっ(🥀)てだまり(🧜)こ(🚚)んで(⬆)いたが、や(📳)がて眼をひ(🈁)らくと(🏨)、ち(🍽)ょっと飯島のほうを見(📼)たあと、みんなの顔を見(jià(🔄)n )まわして(🥓)言った。
「お(⏹)はよう。ここは(😇)何(hé )室(🐄)の受(💫)(shòu )け持ち(🚟)でしたかね。」(🌧)
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