「あ(🛬)た(🐾)し、こわ(🙊)いわ。」
「しか(🕵)し、昨(💰)日からの(🐧)あいつの態度(🌗)が(🚔)証(zhè(〽)ng )明し(🚮)て(🧦)いるよ。な(🌿)るだけいい子になろうと(🏉)し(😧)てい(🎀)るにちがいないん(🚂)だ。」
(💪)血書(🤢)(shū )は(⤴)約(🏙)束(🛠)どおり(😬)、(🏯)あく(🐡)る日、始業前に花山校長に提出された。平(🤭)尾も、田上の勧(quàn )告(🚙)で、署名血判(pàn )には案外(🔒)す(⤴)なおに同意(yì )した。しかし、みんなを代表して校(🥁)長室に顔(yá )を出す(🛅)ことについては、彼は最初(🍶)のうちなかな(🗨)かうんとは言わなかった(⚾)。田上(📻)(shà(🥓)ng )が、君(jun1 )は総務(🆎)(wù )としてただ顔を出してさえくれればいい、校(xiào )長との応(yīng )酬(🏍)は一(yī )切自分(fèn )が(🐤)ひきうけるから(🥉)、と、(🥖)なるだ(🤮)け(🐳)彼の責任(rèn )を(🐁)かろくするようなこ(🎈)と(🗣)を(🐴)言ったので、やっとのこと(📎)彼も承(chéng )知し(🙇)たのであった。
「それで、(🔶)道江さん、どうするつ(🧢)もりなんだい。これ(🍶)から。」
そ(🏥)れか(💄)ら田(😿)上と校長と(💲)の間に、二三押(🏃)問(wèn )答(🗝)があったが、校(xiào )長(🌯)は(😿)同じこ(🥫)とをくりか(✋)えし(⌛)てはた(🙇)め息(xī )をつく(🔖)だけで、一(yī )向らちが(🤘)あ(🔪)かない。四人のう(💕)ちで(🔺)も比較的気(🚨)短かで、(🍬)ぶ(⛩)っ(🐔)きらぼうの(🎆)新賀(hè )は、たま(🚸)り(🖥)かねたように言(yán )っ(✒)た。「で(🌫)は、その願書は(😔)お返(fǎn )し(🐖)下(xià )さい。僕(💿)(pú )た(🌬)ちで直(zhí )接知(💄)事さんに差出しま(💻)すから(🕺)。」(🍴)すると(🐱)、校長は、い(🥥)きなり血(🥀)書をわ(🧟)しづかみにして、大あわてで(🤪)それを(🕐)、かくしにつ(🏝)っこんだ(🐕)。そし(🦓)てもう一度椅(yǐ(📲) )子から立ち上(✒)(shà(🎇)ng )り、右手を顔(🍥)の(📄)まえに立て、まるでばね仕掛の(🦊)ようにそ(♿)れを左(zuǒ )右(🈺)にふ(🤔)った。何か(🌭)言(🏍)おうとしているらしか(🤒)ったが(🎦)、四(📩)人(🚖)の耳にはただ「うん、うん」ときこえるだけだっ(👡)た(🧕)。梅本の言うところ(😲)で(🚞)は、(📟)校(🐖)長の鼻がもっと烈(liè )しく上の方(🕘)に(👾)移(🥣)動(💁)した(🈳)ように見えた(🗒)のは、その時だっ(🌝)たそう(🔇)である(📡)。新(😻)賀はす(🛷)っかりおこり出して(🎾)しまった。彼はそれま(🍷)でみんなのうしろの方(fāng )に立(🛷)っ(🎳)てい(👡)た(💽)が、いきなり田上(🔩)をつきのけるよ(🧛)うにして校(xiào )長の机のまえに寄(jì )って行(háng )き、乱(🌏)暴に手をさし出(🚻)しながら(🎢)言(yán )った。「その願書(shū )はわ(😢)れわれの血(xuè(📞) )で(💣)そめたものです。それをむだには出(chū )来(👈)ませ(⛲)ん。返し(🖋)て下(🎰)さい。」校長(🔽)は、しかし、ただやたら(🎨)に手を(🚞)ふ(🐪)っているだけだっ(🐝)た。
彼は(🖥)、(🛐)そんな謎(mí )の(🐠)ような言葉(🌁)を(📯)残して、さっさとそ(🍉)の場を(🤸)はな(🖖)れ(📠)てしま(🌁)った。
「主謀(🚥)(móu )者(🐡)と見(jià(🔶)n )られて(👭)もいいと(🔲)いうのかね。」
(🌌)彼(🤜)は、しかし、それからも、校内(nè(🧛)i )を方々歩きま(🗯)わって、上級(👋)の生(📵)徒(tú(💳) )たちが幾人か(🖌)かたまっ(🤸)て話(huà )しているのを見つ(🐚)けては、その(🎄)仲間(👚)に(🐨)入り、それ(🌴)となくストライキを煽動する(🚋)よ(👟)うな(✡)こ(♟)と(🐇)を言っ(🍫)たり、次郎(láng )をけなし(🤙)たりすることを忘れなかっ(✍)た(🎍)。
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