「そうだ、(🦑)金(jīn )が(⏸)あ(🌷)って時間があっ(✅)て学問す(🎼)る(🐽)ものは幸福だ(🍼)、(👺)わしの塾(shú )じ(🏝)ゅ(🥢)くの生徒(tú )は(🚡)みんな不(❕)幸なやつ(♊)ば(💏)か(💌)りだ、同(🍺)じ土(🥘)地に生ま(👌)れ同じ年(niá(🐿)n )ごろであり(✈)ながら、ただ、金のために甲こう(🔒)は(🍕)意(🧡)気揚々(🗃)よ(🐇)うようとし乙(yǐ )おつ(♒)は悄然(rán )しょうぜんと(📱)する、(🍛)こん(🍙)な(🕯)不公平な話はな(👲)いのだ(➡)、いい(🚆)か安場、そこでだ、わしは(🤡)生徒共の(🤢)肩身を広くさして(🔤)やりたい、金ずく(🔯)ではか(🔼)なわない、かれ(😕)らの学校は洋(🐆)(yáng )風の堂々たるものだ、わ(🆖)し(🛃)の塾じ(🏏)ゅくは(🚆)壁が(🐕)落ち屋(wū )根がも(🥤)り(🦅)畳たたみがぼろぼろだ(❔)、生(shēng )徒(👣)(tú )は町(dīng )を歩くにい(🏋)つも小(⛱)さく(🍍)なってしょぼ(🐉)しょぼしている、(🛌)だからせめて野球でもいいから一(yī )遍いっぺん勝たしてやりたい(❣)、実力(lì(🚴) )のあるものは貧富(🚬)にかかわらず優(😵)勝者になれるものだということを知(zhī )らしめたい、師範生も中(🔃)学生(shēng )も黙々生もくも(🥨)くせいも同等(🤤)のものであると思(🔬)わせた(🚂)い、大(dà )手をふって町を歩く気(😼)に(🌟)ならせたい、(🔰)だから(🐯)どうしても今度(⛄)は(💼)勝たねばならん、わ(🏊)しもこの年(nián )になっ(🏥)て(🍇)、な(👤)に(📟)をくる(🐵)しんです(🗾)っぱ(🕘)だかにな(😬)って空(🙌)あ(🥡)き(🐷)地(dì )ちでバットをふり生(🤴)(shēng )徒(tú )等(📛)を相手に遊んでいたかろう、(🖨)生徒の自(😝)尊心を養成(chéng )したいためだ(❤)、そうして(🛃)一方において(💇)町の(🤹)人々や官学崇拝(⏱)者を(🍼)見かえしてやりたい(👩)ためだ、野球の(🛠)勝(shèng )敗は一(yī )小事(shì )だが、(🏍)ここで負けれ(👁)ばわしの生徒(tú )は(🥦)ますます自尊心(xīn )を失い肩(🚲)身を小さくする、(🎈)実に一大事件だ、なあ安場、(🌐)今(jīn )度こ(🏴)そはだ、な(🏞)あおい、しっかりやってくれ」
(🏛)七=(📭)=五(🔶)
「やあおまえさ(👺)んもきてるね」と(👷)覚(👹)平が(🤹)いった。
「いや(🥧)いや、ぼ(🔙)く(🎞)のお情(👝)けの(👧)球を(🌞)打って喜(😿)ぶ青木ではな(🔲)い(🥦)、そんなこ(📰)とはかえって青木(mù )を(🌁)侮辱(🔥)ぶ(🔈)じょくしかつ学(xué )校(🛢)と野球道を侮(wǔ(🥩) )辱するものだ」
「も(😤)っと寝(qǐ(👗)n )ててもいいよ」と伯(bó )父(fù )さんはにこにこして店から声をかけた、(🤭)かれはもう豆腐(🎏)(fǔ )とうふをお(🍼)けに(✏)移してわ(🤘)らじをはい(🐗)ている。
「よし(🎯)、(🥎)それ(🏿)で(📩)きまった(🛤)、だがも(🏬)し(🤖)それ(🔙)でも反(📱)省(🥎)し(🏮)な(🥢)かった(🕎)らそのときには(⛪)だれがなん(❄)といって(🙌)も(🙍)ぼ(🍛)くはあ(🐢)いつ(💑)をなぐ(🍦)り(🌂)殺すぞ」
「なにを(🛶)? 大(🕔)事(🧡)な(🎟)ことを?」(🈵)
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