と、(🎓)道(🏽)江(⛏)は顔を真(😻)赤(🙃)(chì(😁) )にしながら(🚕)、
次(💢)郎(láng )は、もうすっかり、い(🌏)つもの彼をとりもどしていた。
「(〰)僕、道づ(🍕)れは(🚧)出来(🛴)ないけど、見張(zhāng )りならやります。」
「本(běn )田、ず(🦄)るいぞ。」
「千ちゃんのいたずらは、きょうだけではないらし(🚑)いの。」
町(🚮)はずれからは松並木(📃)の土手(🌙)が広々とした青田(🛁)のなかを(🏊)うねって(🐩)つづいてい(📺)る。左は、ほぼ五六間ほどの(🔝)川で、向こう岸もやは(👲)り松並(bìng )木の(👦)土手である。旧藩時代(dài )の(🙈)さる(🕎)名高い(🛥)土(🐪)木(🏼)家が、北(🐣)山の水を町にひ(🐋)く(🏰)ために開鑿(🔖)か(🔄)いさくした水(😑)(shuǐ )路だそうだ(🧙)が、いつも探さ一二(èr )尺ほ(📲)どの(🔘)清冽(🥃)(liè )せいれつな水(shuǐ )が、かなりな速度(dù )で、白砂の上を走(🌜)ってい(⏫)る(🤮)。その(🔅)水は(💱)町に流(liú )れ入る直前(🚐)に直(zhí )角にま(🚄)がって一(🏥)丁ほ(♈)ど東に(🏖)流れ、(💒)もう一度直(🤢)角に南にまがって(🏯)、町はずれ(💯)の橋の下をくぐっているの(🅿)で(🍕)あるが、その角(jiǎo )の(⏬)あたりに(🏿)は(🌀)、(➗)背丈(🐡)せた(👒)け(👀)ぐ(👔)らいの渕が出来てお(😭)り(🚧)、夏になると、このへんの子供(gò(🌟)ng )たちは、よくそ(📄)こで水を(🌚)あび(🌚)る(🗞)。土手をとお(🚧)って通学(xué )している(🎑)中(❎)学生の中(zhōng )に(🔞)も(🌽)、学(🦁)校(💦)の(🆙)かえり途(🃏)には、(🈹)子供たちに(🌙)まじって水をあび(🍡)て行(🌳)く(🤵)も(🙀)のが少(shǎo )くはない。次(🕟)郎も(🥣)お(⌚)りおり(👎)そ(🛠)の仲間に(🎪)加わる一人だが、きょうは、(🤚)とくべつ(🔹)暑(shǔ )かったに(📐)もかか(🤛)わらず、そこを見む(🥜)きもしないで通(tō(🔭)ng )りぬけ(🏁)てし(😖)まった。そ(🐗)れから(😤)五六分も行くと、一心橋という橋がか(🖼)かっており、道をへだて(🦑)て、(🚽)駄(duò )菓子(🚡)(zǐ )やところ(✉)て(🌓)んなど(👅)を売る小さな茶店(diàn )がある。次(💟)郎は(🏺)、その半丁ほど手まえに来たとき、(💮)今(jī(🥨)n )までうつ(🤠)むきが(🐻)ちになっ(🕰)ていた顔(yá(🔩) )をあげ(🐻)て、ふ(🤧)と向こう(🚕)を見た。すると、橋(qiáo )の(🐆)たも(🎨)との(🈺)大き(👚)な松の木かげに(🕵)、(😨)帽(mào )子をわしづかみにして向こ(🛶)う(🧦)むきに立(🆓)っ(📬)ている一人の(👿)中学生が眼に(🎤)とまった。馬田で(🤡)ある(🗡)。制服のボ(➡)タンを(🤦)す(🎡)っかりはずして胸(👕)(xiōng )をはだけ(🐖)ているらしく、襟が首の両(🕊)がわ(🎱)にはね出(chū )し(🎳)、(🥇)腰(yāo )にあて(🏯)た(🦇)左手のうしろに(🔳)裾が(🚏)た(📄)くれあが(🛩)って(🕧)いる。
「そう? (📔)あたしもついさっき来たばかり(⤵)なの。」
「けん(❓)かになり(👠)はしない?」
「見張りって、どうするの?(⏺)」
「お(⏰)まえも(🚙)一(🌃)(yī )度先生(shēng )をおたず(♍)ね(📻)する(📍)といいね。先生の方でも待って(✡)おい(🎣)で(❓)の(💕)よ(🌌)うだよ(✍)。」
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