次郎は、学校のこんな様子(📲)を、終日いかにも淋(🙆)しそうに見守(🍝)っていた。彼(🌨)(bǐ )は、花山校長(🍘)の鼻の移(yí )動(dòng )の(🦎)話をき(😡)いてもほとんど(📜)笑わなかったし、森川(🤭)の「(🦎)教(🍹)員(🙍)適(shì )性(🌕)審(shěn )査採点表」を(🈁)見(🐛)た時には、むしろにが(🧖)い顔をして、ひ(👔)とりで(📖)校(🚽)庭にぬ(🚠)け出したほどだっ(➗)た。ふだんか(🥁)ら(🥎)、彼はそう(🤯)出(chū )しゃばる方ではなかっ(🍌)た(🏀)が、それでも、校友(🔴)(yǒ(🍒)u )会(huì )の委員会(huì )などでは、新賀や梅本と共(😱)に(🍊)かなり(💒)意見(🖐)を発表する方だ(⛔)った。そ(🐾)れが昨日以来、ま(📸)ったく沈默を守りつづけている。き(💊)ょうは(🅱)ことに(🖨)新賀や(🍤)梅本(💠)に対(🚼)してもあまり口(kǒu )をきか(🍼)ない。今(🛎)朝あたりまでは、(🍠)誰(🚨)(shuí )もそれを気にとめなかった(🎞)のだが、みんなが笑(💴)うときに(✋)笑(🤝)い(👜)もせず、ま(😘)た(🤳)先生(🚾)たちの品定めや(🛶)、事件の(🗨)これからの(😥)成(🧟)行き(🦁)について、みんなが非常な関心をもって(🗒)話(huà )しあっ(📰)てい(📴)る(🏪)のに、自(zì )分ひとりで校(❣)庭をぶらつきま(🧗)わ(😤)ったりしてい(🙉)る彼(🍄)の様(yà(🚄)ng )子が(🏅)、いつまで(🍽)も周囲(tōng )の注意(yì )をひかない(🧦)でい(📛)るはず(💺)がなかった。しかも彼(🎤)が、同級(jí )生の大部分がまだ朝倉(cāng )先生(shēng )の顔も知(🍱)らない一二年(🚮)の頃か(🎣)ら、室崎事件や宝(🚠)(bǎo )鏡先(🎑)生(shēng )事件を通じて先生から(👹)大(🏥)きな感化(huà )をうけ、その後、(🗽)白鳥(🎡)会(huì )の一員にも加わ(😹)っ(🚃)て(😹)、先生の(🐵)心酔者の中でもその第一(🔡)人者(zhě )になっているこ(🌵)とは、(🗄)誰(🍞)でも知って(🏈)い(🎬)ることである(🎎)。こんな時(⛑)こそ彼はみんなの先頭に立(lì )っ(🚷)て活(🌛)(huó )動(🥩)すべきでは(😵)ないか。そ(🍶)う(🕓)した考えが、(🦂)一(🏞)般(🈳)の生(🔒)徒(tú )たちの頭(❌)に浮んで(🕚)来(🌟)るのはご(🤦)く自然であった(🚛)。
次(🤜)郎は(🔆)ごまかさなかった。ごま(🌰)かすどころ(😻)か、(✴)そう答(dá )える(🍁)こと(🆙)によって、皮(pí )肉な喜びをさえ(🚫)味(♏)わ(📓)って(🐩)いたの(❎)であ(💩)る。
四(sì(🛍) )人がこ(🕓)もごも語っ(😌)たとこ(🍓)ろを綜(👫)合すると、こうである。――
次郎(🏛)は(😭)だま(📭)って馬田(🕰)(tiá(🌛)n )の(🆕)近(🔊)づいて(🈲)来(lái )るのを(♈)見(🏒)て(🤚)い(🌵)た。馬田は(🍮)、次(🏪)(cì )郎から二(🗓)三(sān )歩のところで(😑)立ち(🆎)どまったが、その左肩(jiān )はまだつ(🕶)き出したま(🚵)まだった。
「そう?(🎈) あた(🛰)しもついさ(🤘)っき来たばかりなの。」
「し(👜)かし、私はうれし(👧)いんだよ。私のために血(📏)書まで(💳)書い(🌭)てくれる教え子がいるのかと思(😨)うと。」
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