「はじめ(🎀)から、自分(⚓)が室(👭)長だとき(🔦)め(🕸)てかか(💟)っているんだから(🐜)、かなわ(🔜)ないよ(💨)。」
「いつもこんなに起(qǐ(🐭) )きないんです(🎅)か。」
(📎)かれは、掃除そ(🥩)うじをし(🔎)な(🎃)がら、(🗜)根(gēn )気(qì )よく鳴りつづけて(🚙)いる(🌜)板木(mù )の(📐)音に、(🚬)ふと好奇心こう(👁)きしんをそそられた。そ(🕢)れは、鳴りはじめた時刻が(🏮)きわ(🐚)めて(📝)正確だったか(🎩)らば(🦒)かりでなく、(🕛)その(🎯)音(📡)の調子に(🐕)何かしら落(🌫)ちつ(🎬)き(♿)があり、(🚀)しかも、いつ(🐝)ま(🏺)でたってもそ(📍)れが乱れなか(🎫)ったからであった。
そのあと(🧥)、就(📝)寝(🍿)前(qián )の行事として(😫)、最(💘)初の静(jìng )坐(🐕)せいざ(💘)がはじまった。塾(🌙)生たちは(🎭)、各室ごとに、きちんと縦(zǒng )た(🍐)てになら(🐉)び、(🔹)朝(🍊)倉先生の指導(👱)に(🎮)した(🙋)がっ(🎾)てそ(🍯)の姿勢をと(🐚)った。
次郎は、すぐには、その意(yì )味(🆎)がのみこめないで、きょとんとし(😵)ていた。すると、先生は、
二(🚂)人は声をた(🐏)てて(🐬)笑った(🚳)。次郎(😈)は(📪)、(👊)しかし、(🚋)す(✝)ぐ真顔まがおに(⛎)なり、
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