(🍒)他(🎻)(tā )の一人が追っかけるようにた(😳)ずねた。
二(📉)人は(❌)校門を出て(😜)からも、しきりに次(🌕)郎(láng )のことを話(🍦)(huà )しなが(🕎)ら(🚐)歩い(😜)た(🛀)。
一五(🗻)(wǔ ) 親爺
「(👇)いったい、(🈂)何と(🎳)いうんだい(🚟)、そいつの名は(🛂)?」
「大沢君っていうよ。僕の親友(👡)で、(👑)同じ(🗓)クラスなんだ。」
彼(🍱)は(🔟)校(xiào )友(yǒu )会誌に目(🥁)をさらしながら、おり(🕕)おり心の(🏐)中でそ(💏)うつぶやいた(🐮)。彼(bǐ )が幼(🌋)い(💮)頃恭(gōng )一に(🖼)対(🏼)して抱いて(🐓)いた(📳)競争意識(🗝)は、こうし(⛪)て、(🍗)知(zhī )らず織らずの間に(🐑)、(👉)形(💖)(xíng )をかえ(🐡)て再(🕉)び(🙀)芽を吹きは(😣)じ(🖋)め(📎)ているらしか(💺)った。
「(🍪)元来、正義(🍀)は(📐)階級にあ(💉)るんじゃないんだ(⚫)。どん(📷)な階(💸)(jiē )級(jí )に(🌱)だ(📘)っ(💞)て、正しい人もい(🛁)れ(🥝)ば、正(🤺)しくない(🆖)人もいる。正義(yì(🦏) )は、それをもっている一人一(🕟)(yī )人(👓)の(🗯)胸にしかない(🌝)んだ。五(🎶)年生は五年生(shēng )な(🐂)るが故に正義の持主ではない。同様(😱)に僕ら(😔)も、四年生(🥔)なるが故に正(🥅)義の擁護者(💔)だ(🚌)と主張するわけにはいかな(🚳)い(📻)。四年生(shēng )とか(🏅)五年生と(🐒)かいうことは、要するに正義とは何の関係もないことな(🦌)んだ。それ(❕)をいか(🍌)に(🎑)も関係(🎉)があるか(🕋)のように思いこんでいるところに、こ(📢)の学(👩)校(🥄)の病(🦁)根(gē(💳)n )があり(🤦)、校風のあがら(㊙)な(🏕)い大(💎)きな原因がある(🔛)んだ。この学校(xiào )では、上級の名(míng )においていつも正義が蹂(róu )躙(📹)(lìn )じゅう(🗄)りんされている。現に本(bě(🚪)n )田(🌳)の弟の場合がそれだ。僕はも(📢)う一度はっきり言う、正義は階級になく(🙄)て人(rén )にあるんだ(🌪)。もしそう(⛩)で(🥓)なければ、全(🈹)校(xiào )一致(🎤)も期待出来ない。それが期待出来る(💛)のは、(🗄)正(zhèng )義(🏄)(yì )が階(jiē )級の独(dú )占物どくせんぶつでなくて、何(💜)人の胸にも宿りうるから(📕)だ。だから僕は、(🥗)同(🌰)級(jí(🤐) )生(shē(💞)ng )の(🎶)団(🥟)(tuá(🍴)n )結(jié )よりも、正し(😯)い人の団結(🤠)が先(🚮)ず必(💊)(bì )要だと思(🍺)う。僕は四年生を(🔻)愛(🍚)し(🏾)、五年生を憎むために、本田の(🚗)弟(🎄)(dì )をバックしよ(❣)うと言(yá(👔)n )うんじゃない(💖)。僕(pú )は学(😨)校(🎽)(xià(📄)o )全体を愛(ài )す(🚹)るんだ。学校(xiào )全体の正義(🛐)を愛(🍏)(ài )するんだ。そのた(🚁)めには、本田の弟のような、(🙄)不(♈)(bú )正に(☕)屈しない(🍫)魂をあくまで(🐀)も擁護し(⚫)なければならんの(🌦)だ。問題は、四(🚎)年(😯)生(💭)の権威がどう(😥)の、名誉がどうのというような、(🐌)そ(🎿)んな(🍟)けちけちした(💫)こと(🎴)にある(🔙)んじ(🖖)ゃない。大(🈴)垣校(🤙)(xià(📔)o )長の謂(🛒)(wè(🙄)i )いわゆる大(dà )慈悲(🖐)(bēi )の精神(📂)(shén )に生き、全(quán )校の正(zhè(🥐)ng )義(❇)を護ろうと言う(🗨)んだ。おれの言(yá(📌)n )った(🍼)こと(🖌)を(🆖)誤(wù )解せんようにしてくれ。」
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