その(📹)あと、就寝(qǐ(⭕)n )前の行(😎)事(🛫)として、最(🍂)(zuì )初の静(🔻)(jìng )坐せいざ(➿)がはじまっ(♎)た。塾生た(👜)ちは(🤤)、各(💬)(gè )室ごとに、(😓)きち(😂)んと(🧔)縦(📥)(zǒng )たてにならび、朝倉(cāng )先生(🔴)の指導にしたがっ(⏫)て(🌾)その姿(🏊)(zī(🕶) )勢をとった。
とあ(📳)っ(🎐)た。
かれは、掃除(chú )そうじを(🔜)しながら、根(gēn )気よく鳴(🐝)りつづけている板木(🧠)の音(yīn )に(😯)、ふと好(🍈)奇心(xīn )こ(🏣)う(🤚)きしんを(👶)そそられた。それは、鳴りは(🔯)じめ(🥨)た(🏬)時(🚰)刻がきわ(🎗)め(🍆)て正確(😿)だ(✋)ったからばか(😮)り(🚀)でなく、その(🐴)音の調(diào )子に何かしら落ちつきがあり、(🥂)しかも、(🥂)い(🥍)つま(🎾)でたってもそれが乱れな(🤩)かったからであった。
次郎は、い(📵)きな(🎇)りぴ(📫)しりと(🥔)胸に(🚐)笞むちをあ(🧖)てられたよ(⚽)うな(👮)気(🧑)が(🍼)し(🏘)た。かれの眼には、大河の(⛵)、(🌧)今朝のしず(🤦)ま(🐕)りきった(👚)静坐の姿がひと(🍦)りでに浮うかんで来た。む(📗)ろん(🐟)、先生に返す言葉は見つか(🈳)らなかった(♊)。先(🥅)生は(🐮)、すると、微笑び(🌫)しょうしながら、
「こん(🐒)な寒い時には、ぐいぐいは(🍗)たらく(🎇)に限るよ。室(🖨)長なんかになるもん(🎬)じ(🌔)ゃないね。」
かれには、ま(📕)ったく(💪)自(zì(🏑) )信(🌶)(xìn )がなか(🕎)った。白(🎖)鳥(😉)(niǎo )会(💶)(huì )時(shí(🔒) )代の(🍹)心(🐷)の修(xiū )練(➗)も、友愛塾の助手としての現在の(🕞)信念(💓)も、こう(🕚)し(🤭)た場合の態(⏰)度を決定(dìng )するには、何のたしにもな(🥨)らなかっ(🏤)た。かれ(➕)がこれま(🙈)で(🏖)信奉(fèng )しんぽうも(🤝)し、実践(🏪)(jiàn )じっ(💀)せんに(🍓)もつとめて来(lái )た、友愛・正(🐒)義(🕧)・自主・自(zì )律・創造、といった(😥)ような(🌦)、(🦁)社(shè )会生(❇)活の(🍮)基本的徳目(🐛)とくもくは、今のかれには、全(🔬)く力(lì )の(🛩)な(👞)い(👃)、空疎くうそ(🛁)な(😎)言(🎗)(yán )葉の羅(luó )列ら(🤭)れつでし(👎)かなかった。そしてそこに気(📹)がつ(🕹)くと(😓)、かれ(🏖)はいよいようろたえた(💛)。
しかし、(👯)つぎの瞬(💒)間しゅんか(🦀)んに、(🧠)かれの頭(😜)(tó(🙁)u )にひ(🌭)らめいたのは大(📷)河(🌒)無門のことだった。かれ(🧡)は、すると、もう飯(🎁)島(🍀)の存在を忘(wàng )れて、大河の姿を便所(😞)のあちらこちらにさがして(😱)いた。
「は(✋)じめから、自(zì )分(fèn )が室(👭)長(zhǎng )だときめてかかっているん(🆙)だか(🏃)ら、かなわ(🤱)な(🐄)いよ。」
「むろん、ぼくは(🕎)大(dà )河君(jun1 )にあやまるつ(💦)もり(🗨)でいます。しかし、大(dà )河君(jun1 )としては、ぼくがあやまっただけでは(⏬)、気がす(🧜)まな(💞)いでし(🖼)ょ(🍣)う(⚓)。」
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