「どこへいった(🦉)んです(🐎)か」と(😞)光一が(💘)き(🈁)く。
(🕓)その日(🍈)は(✖)一(yī(😝) )日遊んで安場は東京における野球界(jiè )の話(huà )を聞かしてく(🕚)れた(🍍)、かれは一(yī )高と三高の試(🚁)(shì )合(hé )の(🐆)光景など(👶)をお(🔋)もしろ(🐃)く語った。一(⬇)(yī )同はすっ(🔋)かり興奮(😅)こ(🐍)うふんして目(📪)に涙をたたえ、まっか(🍩)な顔をして聞い(🔡)て(🍚)い(👕)た(🍑)。
私(Ⓜ)情は私(sī )情である、恩義は恩義である(♍)、だ(🎞)が(💝)野球は先生(shēng )および全校(xiào )の名(míng )誉(🎉)を荷のうて戦(♌)う(🚼)ので(🦄)ある、私情(📡)をはなれて公(🌒)(gōng )々然(➰)と戦(zhàn )って(🛠)こそそれが本当の(👓)野球(🖇)精(jīng )神である、(🔆)このバット(🌧)は(🔰)先生を代表し(🐱)た(🐩)ものであ(😹)る、(🥠)ぼくが打つのでない、先生が打つのだ。
「おたがい(😰)に全(😽)力を尽くして(🎵)技(jì(😚) )術を戦わそうじゃないか、負(fù )け(😜)ても勝って(🌀)もいい、敵(🀄)とな(✊)り味方(🙃)とな(🚆)っ(🐺)てもよく戦ってこそおたがいの本(👣)望だ」
「(🥞)それ(🌽)は(🦅)ぼくもよくないと思(sī )う(🌲)、(💋)しか(😮)しそんなことは忠(🥚)告ですむことだ(👇)、一度(dù )忠(👨)告して(🌃)きか(🗒)なかったらそのときに第二の(🔛)方法を考えよう(🤛)じ(🎿)ゃないか、ぼくは生(🐁)(shēng )蕃せいばんの(🎬)こと(🔂)でこりた、生蕃は決して(🔽)悪(🍆)いやつ(🥉)じゃなかった、だがあ(🌝)の(😎)とき諸君(👽)がぼくに同情して生蕃(fā(🏜)n )を(🕰)根底か(🕊)ら(👹)にくんだ(💺)、そのた(☕)めに彼(bǐ )はふたたび学校(xiào )へくることがで(🎹)き(💂)な(🔝)くなった、ぼくはいつもそれを思うと、われわ(🚍)れは感(🎊)情に激(jī )げ(🎹)きしたた(🤐)めにひとり(🛑)の有為ゆ(🔏)う(🌟)いの青年(🔵)を社会か(🍼)ら葬ほうむることになっ(📽)たこと(💨)が実に残念でたま(🐞)らん、人を罰(fá(😫) )するに(🍮)は慎(👲)重しん(🉑)ちょうに考えな(❇)ければな(⬛)らん、そうじゃない(🚞)か(🌔)」
「じゃ一高(🈶)で一(🏅)緒になろう、きみがショー(🌹)トでぼくが(🈷)投(🙁)手で(🍦)小原さ(😮)んが捕手だったら愉快だ(🛬)な」
「(😘)ど(🐙)うぞ神(shé(👬)n )様、ぼく(🥒)の塾じゅくをまもってくだ(🍪)さ(🔭)い」
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