「し(🤷)っ(😳)かりや(🧕)っ(🍕)て(💡)くれ。君(💉)(jun1 )は僕た(🚙)ちの仲間だ(💢)。しかし、ほんとうの仲(zhòng )間(🎢)は少いぜ。だか(🍨)ら、みんな(🔟)が一(yī )本(🌌)(běn )立ち(🚇)のつも(🐃)りでやるより、ないんだ。いいかい。」
「(🆗)本田(tián )とか言ってたよ。」
恭一は、(🏫)も(🎁)うその頃(qǐng )に(♐)は、詩や歌をかな(🐔)り多く(♊)作っており、年(🍫)二回発行される(💲)校友会誌に(🦋)は、(🍦)き(😍)まって何(😹)か(🎽)を発(🎥)表していた。次(💫)(cì )郎に(🐁)は、それが世にもすばら(🔌)し(🐸)いこと(♎)の(🏀)ように思え(🖱)た。そ(🐰)のために、彼(bǐ )の恭一に対する敬愛(🐸)の念(😋)は、これまでと(🅾)はち(🚫)がった意(yì )味で深ま(🥣)っ(🕔)て行った。が、(🚩)同時に、彼(bǐ )が、何(hé )かしら、(🎞)恭一に対して妬(💒)ね(👟)た(🗄)ましさを(🥊)感(🛐)(gǎn )じは(🔍)じめたことも、たし(🎫)かだっ(📡)た(🧥)。
とにか(👦)く、こ(🤧)のこ(🌈)と(📫)は(💉)、彼(㊙)(bǐ )が中学校(💟)の先生にかけてい(🚙)た期待が大きかった(🎺)だけ(🖋)に、(📮)彼をこ(♒)の(👐)うえも(⛵)なく(👤)淋し(🐲)がらせた。そ(🐪)して、ある先生(shēng )の授業のお(😧)りなどは、(🏟)その時間じゅ(🍢)う、小(🚡)学校(xiào )の教(📥)室(shì )で権田(tián )原先(👤)生に教わっていた頃のことを思(sī )いうかべ(🥂)て、筆(bǐ )記帳(🌏)(zhà(🌨)ng )にその似顔をいくつも(❌)書(shū )き(⚓)並(bì(⏺)ng )べ(🏕)ていたことさえあった(🗻)。しか(🌗)し(💤)、(🐵)一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(🐯)校というところは、どうせそう(😨)したも(🍀)の(🌼)だ、と諦(dì )めるようになり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行っ(🤪)たのだっ(🧔)た。
「そ(🙉)れよりか、(🔫)狐の奴(💩)がそ(🐡)の新(xī(⛳)n )入生に頬ぺたをひっか(👖)かれたって、ほんとう(🛁)か(😊)ね(🕘)。」
「僕だって、(🈶)な(🌓)ぐ(🏁)られるの、い(💇)やだよ。だから、自分(🔕)の(🕶)ことっきり考(🌵)えな(⏯)いでいいんなら、(🍃)五年生の(🐌)ま(👡)え(🏓)で(🛁)、もっ(🎼)とおとなしく(🕐)していたんだよ。」(📊)
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