「そ(🌐)れ(🏞)に(🏹)しても、そのちびの新(🍷)入(👴)生って、痛快(kuài )な奴(📳)だ(🛃)な。」
「君に、その話、(🍨)しなかったんか。」
「(🌔)しか(💱)し、下(👾)級生をバックして五(wǔ )年生(shēng )に対抗するのは、や(🚴)ぶ蛇(🈶)だぜ。来(lái )年(🌜)は僕らが五(🚯)(wǔ )年生だから(🎐)ね(👱)。」
「す(🍯)ると、あいつ(🐫)らにぺこぺこする(🥥)方(⚽)がいいんで(🤰)すか。」
(🌃)と(💠)、次(cì(🙊) )郎は大沢をさげすむ(😻)ように見(😾)て、
彼は(🕯)、いつ(⏰)とはなしに、そんな気がして(📶)いた(🏖)。はっきり意識して、(🆔)そうなろう(🐄)と努めたわけで(🗯)もなかったが(🈁)、(🐙)中学(xué(🙂) )に入(🛢)学して以来、日(rì )一(🗣)日(rì(⛄) )と、母や祖母(mǔ )の問(wè(😭)n )題がその(🤟)深刻さを減じて行き(🤙)、このご(🈂)ろでは、よ(🏻)ほど(🛀)の(🅱)こ(✈)とがないかぎ(🗓)り、た(⛏)いして気(🚰)にもかからな(⛳)くな(🔮)って来(lái )たのである。それは、たし(😀)か(🤥)に(📢)、中学校(xiào )という(🤴)ものの空(㊗)気(😈)が、彼にいろいろの新しい(🛅)問題をあたえ、彼(🕰)(bǐ )の(🍛)関心を、急に家庭以(yǐ )外の世界にまで拡(kuò )げてくれた(🛎)結果にちが(🍂)いなか(🏈)った。その意味(🍱)で(🤗)は、(🌁)中学(📔)校(xiào )とい(⭕)うところも、尊(🤹)(zūn )敬すべ(📲)き先(🧜)(xiā(🤒)n )生がいるい(🛠)ないに(🕹)かかわら(⛔)ず(🏷)、人間を成長させる何か(✴)の魔術(🍳)をもったと(😋)ころだ、とい(🐮)えるであろう(⬇)。
みん(🍛)なは、そ(🧡)れで(🐖)默りこんだ。すると大(dà(🛴) )沢(zé(🈲) )は恭一を見(jiàn )な(🏓)がら(🏽)、
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