「なにも(🤙)な(🤐)いよ」と柳は小原の鼻を見てい(🔸)う。
光(🏸)一はふとこう考(🏰)(kǎo )え(👭)ると(🦎)目が熱くなった(🦒)、(😫)家庭(tíng )に(🙃)楽しみがな(🎶)いか(🔃)ら、外に(🖌)楽(lè )しみを求めるのだ、活(🍒)動(dòng )、飲食店(diàn )、不良少女、遊び(🖼)の友達! (🚳)か(⛹)くてかれはな(🏖)ぐら(🥗)れね(😂)ばならなくなる。
松の(💙)枝に(🍷)乗ってい(👟)た覚平と(🌯)善兵衛はバ(🥎)ンザイを(😛)叫んだ拍子ひょうしに(🌠)両手(shǒ(✡)u )をあげたので(🛐)、松(sō(👛)ng )の上から転がり(🚾)落ちたのであった。落(🌏)ちたま(🎡)ま(🥜)覚平(píng )はらっぱをふくことをや(🙂)めな(🛎)かっ(⚾)た。
「そ(🙏)うだ、金があって時間(🗽)があって学(🍡)問す(✅)るものは幸福だ、わしの(🈳)塾じゅ(🤲)くの生(shēng )徒(tú )はみんな不幸な(🤷)やつばかりだ、同じ土(❕)(tǔ )地に(🤧)生(shē(♋)ng )まれ同じ(🌬)年ごろでありなが(🍹)ら、(📷)ただ、金(jīn )のた(🌰)め(♈)に甲こうは意(yì )気(🍴)(qì )揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然しょうぜ(💒)んと(🎆)す(🧕)る、こんな不(bú )公(🚾)平(🏡)な(🦔)話(🔛)はないのだ、(👬)いい(👁)か安場、そこでだ、わしは生徒共の肩身を(🕎)広(🦔)くさしてや(😜)り(📞)たい、金ずくで(🐑)はかなわ(📣)ない、かれらの学(🐩)(xué )校(xià(👼)o )は洋風の堂々(📢)たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋(🖕)(wū )根(⛳)が(⬛)もり(📗)畳たたみが(💊)ぼろぼろだ、生徒は(⤴)町を歩くにいつ(🥈)も小さくなってしょぼし(👂)ょぼ(🐇)している、だか(🦈)ら(🍶)せめ(💆)て野球(qiú(🍡) )でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝たしてやり(🎌)たい、実(🍐)(shí(🏾) )力のあるものは貧富にかかわらず優(yōu )勝者(📶)(zhě )にな(🏟)れる(🕑)もの(🔥)だという(💾)ことを知(zhī )らしめた(🏰)い(➰)、師範(fàn )生も中学生も黙々生もくも(🐾)くせいも同等のものであると(🈲)思(sī )わ(🌷)せ(🤘)たい、(🍌)大(🚹)(dà(🖼) )手(🛣)をふ(🔞)っ(🌴)て(😼)町を歩く気にならせ(💞)たい、だからどうして(🍱)も今度(dù )は勝たねばな(🚻)らん、わ(📚)しも(🗽)この(♿)年になって(❣)、な(🍒)にをくるしんですっぱだかになって空あき地(dì )ち(🕋)でバットをふ(🈵)り生(shēng )徒(🍓)等を相手に遊(yóu )んでいた(🚁)かろ(🔍)う、生徒(tú )の自(zì )尊心を(💹)養(yǎng )成(📏)したいた(💳)めだ、(👤)そう(🌰)し(🌩)て(🏉)一方(fā(🎥)ng )にお(🚠)いて町の人(➰)々や官学崇拝者(🕉)を見か(🌵)えしてやり(🦗)たい(🎨)ためだ、野球(qiú )の勝敗は(🔳)一小事だが、ここで負ければ(💡)わしの生徒はま(😈)すます自尊心(xīn )を(🌔)失い肩身(🐛)を小(🏹)さくする、実に一大(🤴)(dà )事(🕉)(shì )件(jiàn )だ、なあ安(ā(🍌)n )場、今度こそは(💖)だ(😹)、(❄)なあ(🎼)おい(👊)、(🔈)しっ(🔵)かりやってくれ」
光一(yī(🔚) )は一礼(lǐ )して(🎍)外へ(🚎)出た。
「おい、だい(💡)じょ(🥩)うぶ今(jīn )日の試合(🤛)(hé )はこっちのも(📲)のだぞ」(😠)
「(🚔)い(🐖)いえお帰(guī )りになりまし(🏜)た」と女中が(🅾)横(héng )合いから声(shēng )をだ(🔢)した(🚯)。
「(🎖)モクネンジンやあい(🍗)」
「ぼ(🅰)くはだ(🖼)め(😌)だ」と(🥊)千(🔈)三がい(🔣)った(🐔)。
「(🖍)手(🕺)(shǒu )塚! 手(shǒu )塚!」
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