道江は敏子(zǐ(🧛) )を見て言った。
五 (🐖)道江をめぐって
「(⛄)ど(🏐)うしてって、負(🎌)けることわかっているじゃあ(🔖)りませんか。男と女(🔒)ですもの。」
「だ(👎)っ(👲)て、それより(🌦)ほかに(📶)ない(😋)でしょ(😾)う(👥)。」
みんなの(🍲)頭(tóu )には五(🐧)年まえ(🈹)の雨天(🈳)体操場における恐ろしい(⚽)光景が(🍦)ま(🔅)ざ(🌖)まざ(🥅)とよみ(🌹)がえって来た。その時(shí )の次(🤶)郎の(📛)英雄的(🍬)な態度は(🚰)、忘れようとしても忘(💂)れられ(🧞)ない記憶(yì )である(🥀)。また(😡)、こ(🧖)れは(📭)みんなが(🌄)実際(😥)に見たわけではなか(🔞)ったが、「(🎇)三つ(🤯)ボタン」とい(📤)う綽(🎚)名のあった始末(mò )に(🚷)おえ(🚟)ない五(wǔ )年生の室崎(💞)を相手に、次(🎢)郎が死物(wù )狂(kuáng )い(🎲)の喧嘩をやって少(shǎ(⬛)o )し(🤱)もひけ(🛵)をと(🌶)らな(🍰)かっ(🐎)たという話は、あまり(🛺)にも有(🦅)名であり、雨天体操場の記(👼)(jì )憶と(🚓)と(😑)もに、自然(rán )、そ(🔩)れも(⚪)みんなの(🗄)頭によみがえっ(🚉)て来(🏫)(lái )ないわけはなかった。
「なる(🥊)ほど。これ(🗣)は痛(🎴)(tòng )いところ(🕋)を(🥕)一本やられた(🤓)。僕もいつの間(jiān )にか現(xiàn )実主義(yì )者(♊)(zhě )に(🔞)な(🎶)ってし(🌥)まっていたわ(🤒)けか。ははは。ところで、君の考えが足りな(🍕)かったという(♈)のは(🛑)、(🏤)する(🥏)と、(🏴)どういう点かね。」
その日、校長は県庁(🚒)(tīng )に(👟)行ったき(🕚)り、つい(👡)に学校(⛪)に(♓)顔を見(🈚)せなかった。西山教頭が何度(🎊)も電(💲)話口に(⛓)呼(hū(😓) )び出され(🌶)、ひ(🏣)るすぎに(📌)は、五年全部(⛏)の(⚫)学(xué )籍(🍈)簿がくせきぼを抱えて(🥗)県庁に出かけ(🛳)た。とい(🦈)う(🙂)こ(🕠)とが、給仕の口か(🌖)ら生徒(🥧)た(🐘)ち(💟)に伝えられた。生徒(tú )たち(🎶)には、それが何を意味するかは、さっ(🍕)ぱりわからなかった(✳)。それだけに(🔨)、(🍅)不安な空気(🔸)はひ(⛰)け時が近(🏐)(jìn )づくにつれ(🤭)、次第に濃こくなって行った。
「そうはいかないわ。」
「(🐪)昨日はお父(fù )さんにい(📨)いもの(👻)を(🕴)いただいてありが(🧥)とう。……君(jun1 )は(🧗)当(☕)分来ない(💳)のか(🎇)と(🌪)思っていたが、(🎌)よく来て(📶)くれたね。」(💰)
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