もう(🕥)、そのころに(🈲)は、廊(🤟)下(🚧)(xià )を行(háng )き来(lái )する塾(shú )生たちの足音(yīn )も頻(🖍)繁ひんぱんに(🐿)なり、ほう(🍐)ぼうから、わ(🏓)ざとら(👀)しいかけ声や、とん狂きょうな笑い声な(🕵)ど(📳)もきこえていた(🦃)。ゆうべ(🗽)の懇(🔃)談会で分(❔)(fèn )担ぶん(🍛)たんをきめ、(🈷)かれら自身の(😣)室(👸)はもと(🏒)より、建物の内部を、(🧑)講堂や、広間(🎺)(jiān )や、便(bià(🎑)n )所にい(🕹)たるま(😨)で(🚴)、(💩)全(🐇)(quán )部清掃せいそうすることに申(🍯)(shē(⚡)n )し合わせていたので、かれ(⛲)らも、ま(🚌)がりなりにも(🔢)責任(🍈)(rèn )だけは、(✳)果た(🤝)さ(🧗)なければならなかったし(🥛)、(😖)それに、きびしい(🌷)寒(hán )さと(🕜)、おたが(😻)いの眼(🔲)とが、(🙉)か(🍮)れらを、(🌃)外見(jiàn )だけでも、いか(🚩)にも忙いそがしそ(🍞)うな(🗺)活動に駆かり(🌥)たて(🌀)ていたのである。
「(🎟)そりゃ(🛺)あそうだろう(😅)。それがあら(⭐)われ(👿)る(🥏)のはまだ早(🐒)いよ。」
「先生もそうお感じでした(🗳)か。」
「そ(🎵)うな(🚄)れ(📗)ばいい(🍗)ん(⏺)ですが、実(shí )際は(🙉)、(⛑)やはり、(🐗)なるだけ(🕘)お(🚡)そくという(🐆)ことにな(🛸)りそ(👭)うに(🖐)思うんです。」
飯島は(🎢)、そう言うと、いかにもあわ(🐞)てたように、あた(📋)ふたと廊(🏼)下(xià(⚫) )に足(zú )音をたてて去った。
「(🍓)どの方面の(💄)希望(😑)者が多かっ(🚚)た(🔎)んです。」
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