「(🛶)本田、ずるいぞ。」
それ(🏻)から田(💸)上と校長(zhǎng )との間に、二(🦀)三(😾)押問答があ(⏲)ったが(🧖)、校長は同じことをく(♋)りかえしてはた(😜)め息をつ(💴)くだ(🔝)けで、一向(xiàng )らちがあかない。四(🥝)人のうちでも比較的気(qì )短かで、(🍒)ぶっきらぼうの新賀(🤼)は(🚱)、た(🌿)ま(🐢)りかねたように(🔴)言(🏺)っ(🧘)た。「で(💗)は、その願書はお返し(🍩)下さい。僕たちで直(🖕)(zhí )接知事さん(🦔)に差出しますから。」する(😟)と、(🐕)校(🔱)長は(🛋)、いきなり(🍮)血(xuè )書をわしづかみにして、大あ(🚘)わてでそれを、かくしにつっ(🎾)こんだ。そ(🈂)してもう(💷)一度(🍍)椅(🐩)(yǐ )子から立(🅿)ち上(🕐)り(🤦)、右(🚎)手を顔のまえに(🚓)立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそれを(👜)左右に(👬)ふ(📹)った(🦕)。何か言おうとしているらしか(🥗)っ(🤡)たが、四人(🔅)の耳にはた(🐤)だ「うん、うん」とき(🔟)こえるだけだった。梅(💈)(méi )本の言うところでは(🏽)、校(🥈)長の(🎭)鼻がもっと烈し(🌝)く上の方(✝)に移動し(⏭)たように見(📰)え(🏿)たのは(🌐)、そ(❎)の時だ(🚼)っ(🆑)たそうである。新賀(hè(😞) )はすっか(🚄)りおこ(📉)り(😗)出して(🈸)しまった。彼(👫)はそれ(⏭)までみんなのうしろの方(fāng )に立(😿)っていた(🤦)が、いきなり田(tián )上をつ(😂)きの(💢)けるようにして校長の机(jī )の(🍚)ま(📫)えに寄って(⛽)行き、(📧)乱暴(🌲)(bào )に手(♎)をさし(🖕)出しながら(🔂)言った。「そ(🎹)の願(🗂)書(shū )はわ(🎑)れ(〰)われの(🎩)血(♋)(xuè )でそめたも(⛽)のです。それを(👟)む(👱)だには出来(👢)ません。返(🥅)(fǎn )し(🥅)て下(🎥)さい(🅱)。」校長は、しかし、ただやた(🏋)らに手をふってい(✔)るだけだった。
「(🧚)義兄にい(🐍)さん(🗄)は?」
「僕(pú )はストライキをやら(🐲)ないためにあれを書いたんです。みんなもその条件(🚊)であれを出すこ(🏼)と(🌳)にきめたん(🎢)です。」
馬田はあざけ(🏒)るように笑(🤤)っ(💬)た。
次(🍲)郎(🏯)は、強いて(🏡)いつも(🚕)の通りの(🔣)気安さをよそおって、靴のひ(🥛)もをといた。
(👶)次郎はや(💔)っとそれだけ答え(💣)た。ストライ(🦍)キ反対の理由(😙)が、(🦉)当(🐷)局のためでなくて朝(☕)(chá(🏄)o )倉先生(shēng )のためだ、とい(🦂)うことをつけ加(👠)えたかったが、まだ(🚾)それ(⚪)を(📩)言うだけに気(qì )持が(⛏)おちつ(🧦)い(🤤)ていな(🌗)かっ(🚉)たのである。
枝折(🏙)(shé(🍦) )戸は(🐚)手(shǒ(😂)u )で押す(🌔)とわけ(⤴)なく開いた。次郎は(🎓)、(🤔)行儀よく二(èr )列(🖥)にならん(🤙)でい(🚫)る朝(cháo )顔(🍆)鉢の間を通って(👿)、縁(yuá(🚭)n )側に腰をかけ(🍨)ると(👗)、ぬすむよ(🚲)うに道江の顔をの(🎊)ぞいた。
「あら(📚)っ!」
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