日本《あびる 優 えろ》2行目ライン
あびる 優 えろあらすじ
町(💻)はずれからは松並木の土手(🌸)が広々とした青田のなかをう(🎟)ねってつづいている(🎗)。左(zuǒ(🤠) )は、ほ(🔶)ぼ(🚣)五六間ほ(👥)ど(🗂)の川で、向(xiàng )こう岸(🍓)もやは(😤)り松並木(mù )の土(tǔ )手(shǒ(👓)u )で(🐞)ある。旧藩時代の(🌖)さ(😮)る名高い(🖋)土木(🐧)(mù )家が、(🚂)北(🍨)(bě(🚫)i )山(🏜)の水(🍇)(shuǐ(🔵) )を(⛸)町(🔘)(dīng )にひくために開(♉)鑿か(🧦)い(🔑)さくした水路(lù )だそうだが、いつも探さ一二尺(🐻)ほ(💱)どの(🎃)清冽(🍸)せ(📣)い(😝)れつな水(shuǐ )が、かなり(🕉)な速度(dù )で、白砂の上を走っている(🔹)。その水(shuǐ )は町に流れ入る直(zhí )前に直(💔)角にまがって一(😷)丁(🦈)ほど東(🍈)に(💹)流れ、もう(🍗)一度直(🍷)角に(🏑)南にま(🍹)がっ(🤠)て、町はずれの橋の下(🍭)をく(🍜)ぐっているのであ(🎙)るが(🦇)、(🚂)そ(🤩)の角のあたりには(🍤)、背丈せ(👞)たけぐらいの渕(yuān )が(🤰)出来(🔰)(lái )ており、夏にな(📰)る(➡)と、このへ(😶)んの子供たちは、よくそこ(✂)で水を(🌷)あ(😯)びる。土(🎎)(tǔ )手を(➿)とお(🎟)っ(🕷)て通(tōng )学し(💌)て(🔱)いる(🐔)中学(🙅)生の中にも、学(xué )校のかえ(🏛)り(🤣)途には、子(🚕)供たち(🔽)に(💠)まじって(💕)水(🅰)をあび(🔝)て行くものが少(shǎo )く(🥈)はな(🔷)い。次郎もおりお(👾)り(🎪)その仲間(jiān )に加わる一(yī )人(🏴)だが、(🕧)きょうは、(🎳)とくべつ暑かったにもかかわ(🕐)らず、そ(🈯)こを見(🍋)む(🌶)きもしないで通(🚯)りぬけてしまった。それから五六(👍)分も(🤭)行くと、(🌩)一心橋という橋(🐽)が(🌠)か(🔮)か(⏪)ってお(🥞)り、道をへだ(🏅)てて、(👇)駄菓(😰)子(📠)やところて(🐧)んな(😈)どを売(mài )る小(xiǎo )さな茶店がある。次郎(láng )は(🌾)、その半(bà(💃)n )丁(dīng )ほど手ま(🏼)え(🍎)に来(🥍)たとき、今(🥗)(jīn )まで(👬)うつ(👻)むきが(🔄)ちになっ(🏎)ていた(😝)顔(🌩)をあげ(🐕)て、ふと(🏘)向こうを見(jiàn )た(🐒)。すると、橋(qiáo )のたも(🌔)と(🛍)の大きな松の木かげに、帽(mào )子を(🅿)わし(💃)づかみにして(😤)向こうむ(✏)きに立っ(👂)ている一人の中学生が眼(yǎn )にとまった。馬田で(😒)ある。制(🧔)(zhì )服(😑)(fú )の(📤)ボタンをす(🏭)っかりはず(🤲)して胸をはだけて(🚘)いるらしく(🅱)、襟が首の両がわにはね出(chū )し、腰にあ(😗)て(📹)た(🙅)左(zuǒ )手のうし(⛄)ろに(🎅)裾がたくれ(🌑)あがっている。
「(🛋)話って何(hé )だい。」
次郎(🎑)は(🦊)、二(èr )人(rén )の言葉から、まるで(🔍)ちがった刺(cì )戟をうけた。敏子(zǐ(🖤) )の言葉から(🤾)はひやりとする(🏊)も(🍷)の(🚕)を感じ、道(dào )江の言葉には憐憫に似(🙀)たものを感(gǎn )じたのである。一人の女を中にして、馬(mǎ )田のような男(👖)(nán )と争ってい(🏙)る自分を想像す(🔅)ると(😵)、(🖕)たまらないほどい(🕶)やになるが、ま(♒)た一方で(🔅)は、道江(jiā(🚥)ng )と(🙆)いう女(〰)が(🌉)、(🔎)自(zì )分というものをどこかに置き忘(wàng )れて(⛏)いるような性格の持主(🥙)であるだ(🦐)けに、放っておくに忍びないような気(qì )もするのだっ(📳)た。彼は二つの感情(🌭)を急には始末しかねて、だ(🌞)まりこんで(🎆)しま(🤗)った。
「血書のことが(🈶)気になる(🍆)のか。」
次(cì )郎は縁側にに(👥)じり出て、あぐらをか(❣)き、ぼんやり(🦒)庭を眺(🎱)めた。午後三(sān )時の日が、庭隅の(⛱)夏蜜柑(⛪)の葉を銀色にてらしてい(🛳)るのが、いやにまぶし(📃)か(😀)った(🚊)。
「こないだ、重田の父から(🕖)、千ちゃん(👉)のお父(🎩)さ(🥢)んに、気をつけていただく(🤤)ように、話しても(🎐)らっ(🐭)てはあ(⬆)りますの(🚰)。」(🧚)
町はずれからは(🎛)松並木(mù )の土手が広(💲)(guǎ(😘)ng )々とした青田(tián )のなかを(🚳)う(👚)ねってつづい(🙉)て(🎬)い(😋)る。左は、(🏒)ほぼ五六(⬅)間ほどの川(chuān )で、向(🌂)(xiàng )こう岸もやはり松並(🕺)木(🥂)の土手である。旧藩時代(dài )の(👴)さる(📔)名高(gāo )い(🔀)土(tǔ )木家(🏵)が、北(bě(🎨)i )山(🥍)の(🐈)水を町にひくために開鑿(🎓)(záo )かい(🛃)さくした水(🐣)路(😆)だ(😥)そうだが、い(🥅)つ(🕦)も探さ(💲)一二尺ほ(🌤)ど(🚻)の清冽せ(💝)いれつな水(shuǐ )が、(🏺)かなりな速度(🐔)で、白砂の上を(🃏)走っ(😟)ている(🆎)。そ(⚓)の水は町に流れ入(rù )る直前に直角(jiǎo )にまが(⛔)って一丁ほど東(dōng )に流(🚿)れ、もう一(🏮)(yī )度直(zhí )角に南(💘)にま(🐘)が(🥨)って、町はず(🍦)れの橋の下(xià )をくぐっているの(😦)で(🎺)あるが、そ(➗)の角(jiǎ(🌀)o )のあ(💑)たりには(💞)、背丈(zhàng )せ(❣)たけぐ(🎍)らいの(🍙)渕が出来てお(🔞)り、夏になると、このへ(🕋)んの子(zǐ )供(gòng )たちは、(🍰)よくそこで水(📻)をあびる(🗜)。土手(shǒ(💈)u )をと(🥣)おっ(🆎)て(🤪)通学している中(💠)学生(shēng )の中にも(🥘)、(🍉)学(🐡)(xué )校(🤪)のかえ(📂)り途には、子供たち(🌕)にまじ(🔱)って水(😏)をあび(🎂)て行くものが少(📿)(shǎo )くはない。次郎もおりおりそ(🏨)の仲間に加わる(📿)一人(🎆)だが、きょ(🕙)うは(🤐)、とくべ(🤰)つ(🚌)暑(shǔ(🌤) )かっ(🌲)たにもかかわらず、そこを見むきも(😸)しないで通(tōng )りぬけてし(🖼)ま(🚋)った(😭)。それから五六(⤵)(liù(🎖) )分も(💺)行(háng )くと、一(😧)心橋(qiáo )とい(🆎)う橋がかかっており、(🥓)道(⏸)をへだてて、(♏)駄(⛓)菓子や(🤱)と(🤙)ころてんなどを売(mà(🥝)i )る小さな茶(chá )店があ(👾)る。次郎は(🥗)、その半丁ほ(🏂)ど手(🍾)まえに来たとき、(🥜)今ま(💦)で(🌨)うつ(🚲)むきがち(🏜)にな(⛓)ってい(🎐)た(🐟)顔(🎦)をあげて(🎯)、ふ(😍)と向こ(🥙)うを見た。する(👮)と、橋(qiáo )のたもとの大きな松(sōng )の木か(🎛)げに、帽子をわ(💃)しづか(🐒)みにして向(👒)こ(😉)うむき(🐌)に立(🍌)ってい(🐉)る一(🐚)人(rén )の中学生(🎀)(shēng )が眼(👩)にとまった。馬(mǎ )田である。制服(🚝)のボタンをすっかりはずし(🍹)て胸(xiōng )をはだけ(🌇)ているらしく(🕷)、襟が首の両がわに(🤨)はね出し、腰にあてた左(zuǒ(📃) )手のうしろに(🖨)裾がたくれあがっ(😦)ている。
馬田(tián )は(🅿)あざけるように笑った(🚊)。
「どうし(🐄)てだか、あたし(💮)にも(🔵)わから(🏂)な(🧚)いわ(🛂)。だけど、世(shì )間は、いたずら(🐉)を(🚊)した男よりか、(🚩)いたずらをされた女の方(🔖)に、(🥩)よけいにけち(🐖)をつけた(🥠)がるも(🔽)の(🐮)なのよ。そ(😹)んなことでお嫁にも(👉)行(🎒)けない(🆕)でいる人があ(🥙)る(🍋)って(💉)こと、次(cì )郎さんは(📬)ご存じな(😏)い？」
次郎(🍳)(láng )はだまって馬田の近づい(📓)て来るのを(💩)見(jiàn )て(💿)いた。馬(📒)田は、次郎から二(💬)三(sān )歩のと(🧒)こ(⬆)ろで立ちどまったが、その左肩はまだ(😝)つき出(🌪)したま(⭐)ま(🌐)だ(💳)った。
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