「すると、あ(🔪)い(🌵)つらにぺ(🔈)こ(💍)ぺ(🤕)こす(🚞)る(😛)方(👷)(fāng )がいいんです(🚣)か。」
「(🦁)それはた(🤷)しかだ。」
俊亮あて(📁)のお浜の便りは、全く(💒)珍しい(📀)ことだった(👑)。文字も(😓)、いつもと(🎅)ち(🌯)がっ(🛂)て、誰(🐨)か相(xiàng )当(🐖)の(🍘)人(rén )に頼(🏺)んで書(😶)いても(⚡)らったものらし(😘)かっ(😫)た。そ(💚)れには、四(🍹)角(jiǎo )ばっ(❣)た時(shí(✅) )候(🆚)の(🤥)挨拶の(⛸)あとに(🦃)、次(☔)(cì )のような文句が(⏲)書(🏩)い(🎊)てあった。
「なるほど、(🍨)それではそのちびの(🖍)新入(rù )生(shēng )が狐の顔(💭)を穴のあくほ(💜)ど(🔸)見つめてい(🐾)たっていうわけか。」
こうして、(🍒)彼は、彼の同級生の(🏨)間(jiān )に(🐼)、一人として心の(🐈)底(⚪)から交わりうる新し(✡)い(💥)友人(rén )を見(🚬)出さ(🔲)な(📤)かった。そ(🙍)ればかりか、竜一(🗑)(yī )や(🚋)源次ですら、もう彼にとっては、心(xīn )からの(➰)親友でも、従兄(🈷)でもなくなったのである。むろん、小学(☔)校時代に培(pé(🍓)i )わ(📦)れた温い感(gǎn )情(🍆)が、そう無造作に冷めてしまう(🐬)わけ(🆗)はなかった(👨)。で、次郎の(🎵)彼らに対する気特には(🤔)、他(⛲)(tā )の(🔃)同級生(🚁)に対する(🔯)の(🖲)とは、まだかなりちがったと(👎)ころがあり、また、彼(⏯)が土(tǔ )曜か(🍎)ら日曜にかけて(👂)彼らの家を訪ね、見(jiàn )たと(🦂)ころ以(🏮)前と少しも変ら(🅾)な(🍤)い(🚝)親しさで遊(yóu )んだりす(🥎)ることも(👮)しばし(🏁)ばだ(😇)ったが、そうしたことは、(🔙)所詮(quán )し(🚖)ょせん、過(guò )去(🕝)の酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって来(🐦)(lái )る(💋)雫(nǎ )し(🙃)ずく(🐸)の(🛠)よ(🐶)うなも(🚆)ので、彼の注意(yì )が(🖨)一旦(dà(🌕)n )明日のことに向けられると(🍺)、(💨)二人は、もう(🎒)、彼に(🛣)と(❓)って、他の同級(🌹)生(🏟)と少(♈)(shǎo )し(🆒)も択えらぶと(🍑)こ(🕙)ろのない存(😛)(cún )在(🕛)だったのである。
((📰)「一番」―(🚎)―「(✉)偉(🔇)い人」――乳母や(🏝)のお(🙈)きまり文句はいつもこれだ。乳母(🌉)(mǔ )やは、しかし、何(hé )がほ(🙎)ん(🛋)とうに偉いのかわかっているのだろうか。)(🆙)
「默っ(💋)てなぐられ(🚈)て(❣)いるんだな?」
そう言って(😰)、まじめにたずねたのは、大(🏖)沢雄(xióng )二郎という(🥡)生徒(🐥)(tú )だ(📨)っ(💜)た。彼(bǐ )は、小(🥖)学校を(😃)出て(🎋)から(🦆)三(sān )年(💽)も町(dīng )の(🚌)鉄工場で仂いたあと、ある人に(💫)見(♊)込(💴)まれて中学校に(👒)はいること(🎹)に(📲)なったの(🏺)で、全校一(📻)の(👞)年長(🐊)者だった(🗃)。どっし(🚑)り(🌏)と落(luò )ち(🕺)つい(🎷)て、思(📩)(sī )いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ(🛴)」という綽名(míng )あだな(💜)でみんなに親しまれ(🅱)ていた(🕚)。とりわけ恭一は(🧛)彼に親(😣)しんだ。親(🏽)しん(🧝)だというより(🚈)は、心か(☝)ら尊敬(😇)し(🐸)ていたといった方が適(shì(🤹) )当(⚫)かも知(🦔)れ(🏪)ない(🚷)。性格(gé )はまるでちがっていた(✒)が(🏦)、物の(🔔)考え方はい(🐡)つも同じで、し(🏧)かも世間(jiān )を知(💬)っているだ(🕝)けに、(🍃)大沢(🍨)(zé )の方にず(🌆)っと深み(🕕)があ(🥜)った。大沢の方(🔙)で(❄)も恭一(yī )を真実の弟のように愛(🚰)した。日曜などには、二(🚿)(è(🏺)r )人(🤠)は、終日(🎙)、人生(shēng )観めい(🚶)たような話をし(🍚)て暮すことも(🏐)あった(😡)。
そこいらまでは、さほど真剣(jià(🕹)n )だとも思われなかった議論が、当(🍥)面(🎦)の問(wèn )題を(🆑)はな(🦂)れて次(cì(➕) )第に観(😨)念(nià(🚗)n )的にな(🕔)るに(📄)つれて、かえっ(💭)て(🏎)みんなの(📻)調子が(🏆)烈しくなって来るのだった(🐜)。
「おい、お(💁)い(👠)――」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025