ふた(😰)り(🥑)が(🍀)草(➡)に座ってかつ飲(yǐ(🚱)n )みか(😼)つ語(🍯)っ(🎫)てるうちに(🃏)見(🆒)物(⛹)(wù )人は刻々こっこ(🦍)くに加わ(🏧)った。中(⛽)学(xué )の生徒は制服制帽(mào )整然とうちそ(🛬)ろ(🌍)うて一塁(lěi )側(💯)(cè )に並んだ(🎯)。その背後には中学びいき(📭)の大(📘)人おとな(🌭)連(🔂)が陣取っ(🎼)ている、その中に(👓)光一の伯(👿)(bó )父(fù(💝) )さ(🤔)ん(🔹)総兵(bīng )衛(wèi )そうべ(🌻)えがその肥ふとった胸(📑)を(🎱)拡げて(😤)汗をふきふきさかんに応援者(🤩)を狩かり集め(👫)ていた、か(🌫)れは甥おいの光(guā(🕵)ng )一(📷)を(🌄)勝(🍨)たせたいた(🤑)めに商売を(😇)休(xiū )んで(💌)やって(🧕)きたのである。
つぎ(🐗)の打手は敵の主(zhǔ )将(🔫)小原である。ホ(💚)ームラ(🎚)ン(🐺)か三(📹)塁(♋)(lě(🌬)i )か(🌡)、いずれ(🙊)にしても(👗)一点は取る(🎞)だろうと人々は思(🛩)った、(👨)投手五大洲はじっと腕をくんで(⛵)捕手のサインを見やった。第(🔵)一球(qiú )は高目のカー(👃)ブであった(🚧)。五大洲は(🖱)そのとおりに球(🎭)(qiú )を投(🚻)げた。小(🔨)原(yuán )はボール(🍈)を取(🏝)るだろうと思(sī )いのほか、か(🌖)れ(💽)はおどり上がってそれを打った、(😁)球はシ(🚈)ョ(🈷)ートの頭(tóu )をは(🎃)るかに高く飛んだ、千(qiān )三はう(🎢)し(🥉)ろに(🤨)走(🛶)った(🏟)、と球は伸(🔛)(shēn )の(📎)びるかと思い(♍)のほ(🔕)か、途中で切れて(🗜)さか落としに落ちた、ハッ(🍮)と(🖱)思う間もない、光(🏡)一は疾(jí )風(🍧)し(🤜)っぷう(🐯)の(🐬)ご(🚓)とく本塁を襲おそうた、千三はあわててホームに(⚾)投げ(🗣)た、球は高く(👐)ネット(👒)を打(dǎ )った(🍏)。
「(🕔)あッ、へそか(🔌)」
こ(🔞)れをきいて(🔋)黙(🌍)々もく(🤷)もく先生は感(gǎn )歎(tàn )し(🍄)た。
(🚷)野球場は見物(wù )人(rén )と見(🏐)物(wù(⛽) )人(rén )との応援戦となった。
「ラッキ(📰)ーセブンだ」
こうかれ(🔶)はいつ(🍵)も(😌)い(🐓)った、(🧝)だがいまきてみると子供(gòng )等ばか(👠)りでなく、労働者も商人(rén )も紳士(🈳)しん(🈂)しも(✋)役人(rén )も集(jí )まっ(🛸)ている。
「よしッ、ぼくはかならず反(🐶)(fǎn )省さしてみせる」(🦉)
「(💬)じゃおら(🎨)あ教え(🍍)てやるべ(🥩)え」と善兵(🌻)衛(wèi )は(👝)いった。
「まだ学(💭)校から帰りません(🚽)」と母がいっ(🎯)た。
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