「その実際(jì )を、おたがい(🎮)に鍛きたえ(🆔)あう(🥑)のが、こ(🦈)この生(🅱)(shē(💭)ng )活だろ(🤝)う?」
次郎(láng )は、す(🕶)ぐには、(🤦)その意味がのみこ(🦃)めないで(📍)、きょとんとし(🔢)ていた(🥞)。すると、(🦀)先(🐘)生は(🧜)、
「心(👦)臓だね、じっさ(🚷)い。」
「はじめか(🙏)ら(😤)、自(🍍)分(fèn )が室長だと(🐘)きめてかかっている(🚾)んだから、かな(🔏)わないよ。」
「(🥡)郡の団(tuá(🤷)n )長なんかやってると、(🔁)あんなふ(🙍)うになる(🛩)もんかね。」
二(🐃)人(🎌)は(🚳)声(🈯)(shēng )をたてて笑った。次郎(láng )は、(⬅)しかし、(🌯)すぐ真顔まがおになり、
かれが(🐱)、便(🎼)所に通(👚)(tō(😱)ng )ずる廊(🙅)下の角(❄)をま(🦑)がる(😔)と(🔃)、一(👭)段(duàn )さがった入り口のたた(👕)きの(⛳)上に立(🎗)って、何(hé )かしきりと(👬)声(shēng )高こわだかにがなりたてている一(yī )人(📩)の塾(shú )生(🐴)がいた。見ると、飯島(💯)好(🐸)造だった。
「しかしも(🅰)う眼(⭕)はさま(💱)しています(🎬)よ。」
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