7 (🎥)子曰く、君子は人の美を成(🤞)し(🉑)、人の惡を成さず、(🕥)小人(🎒)は是に反すと。(顔淵(yuān )篇)
(📠)と誓(🛷)ったもの(💌)だ。彼(bǐ(🤢) )はその(🏸)時(shí )の誓いを(🛷)今(✝)で(✒)も決(jué )して忘れて(🥘)はい(📘)ない。讃(📽)められ(🥈)れば讃め(👀)られ(😲)るほど、戒(📿)(jiè )慎するところがな(📷)ければなら(🌐)ない、と、(🎬)彼(🤜)はいつも心を引(yǐn )きしめているの(⛩)である。
(楽(lè )長(🎶)は、(🚍)最高の(🔶)技術(shù )は(🎼)手(shǒu )や(👆)喉から生(🐒)れるものでな(🐌)く(🛵)て、心(🕵)から生(♟)れ(🤵)るものだ、という事だけは、どうやらわか(🐁)っ(🗻)たらしい。彼(📬)(bǐ )の(✈)音(🌄)(yīn )楽も(🔄)これか(🛩)らそろそろ本物になるだろ(😝)う。だが彼(🚈)は、私の(👡)音楽論がそのまま人生論でも(🆖)ある、ということには、まだ気が(🕎)ついて(👏)いないらし(🤼)い(👏)。究極の目標(👡)(biāo )を音(💘)楽の技術(shù(📺) )に置いている彼としては(📉)、或はやむを得ないことかも知れない。しか(🕐)し急ぐことはない。い(🏨)ずれは彼も、人(🌳)生のための音(yīn )楽ということに(🚇)目(🤓)を覚ま(🔸)す時が(🕒)来る(🈹)であろう。彼(🌙)は元(🖕)(yuán )来真面目な(🍘)人間なのだから。)(💐)
「お前(🍈)もそのことを聞いている(😫)の(🚀)か。」
「さあ、わ(🍠)しにはそ(🤘)うは信(xìn )じ(🔼)ら(🗻)れ(🤒)ない。」(🎱)
陳亢(🚐)ちんこ(🏹)う、伯魚はくぎょに問いて曰く、子も亦異(💳)(yì )聞あるかと。対(🔄)えて(🥜)曰く、未(🌩)(wè(🈵)i )だ(❣)し。嘗て(😏)独り立てり。鯉り趨はし(🗃)りて(😈)庭(tí(🤬)ng )を過(guò )ぐ(❔)。曰く(🏄)、詩を学びたるかと(➿)。対えて曰く、未(wèi )だしと(🍥)。詩を学ばずんば、以(yǐ )て(🏧)言うこ(🎌)とな(🎿)し(🍽)と。鯉退しりぞ(🎾)きて(🍕)詩(shī )を学べり(♊)。他日又独り立て(⭐)り。鯉趨りて庭を(🗜)過ぐ。曰く、(✨)禮(lǐ )を学びたるかと。対えて曰(yuē )く、(📲)未(wèi )だし(⏭)と。礼を学ば(😠)ずんば(🍱)以て立(lì )つことな(🙃)しと。鯉退きて礼を学(💳)べ(🎁)り。斯の二者を聞けりと。陳(chén )亢(💟)退きて喜(xǐ )びて(🐱)曰(🍓)く、一を問いて三を得たり。詩を聞き、礼(lǐ )を(😻)聞き、又君子(🥅)の(🧠)其(qí )の子(😍)こを遠(yuǎ(🔓)n )ざくる(🎶)を聞(❗)けりと。
7 子曰く、孝(🚐)(xiào )な(🎹)る哉閔子騫。人其の父(💀)母(😐)(mǔ )昆弟(dì(⬅) )の(🌘)言(🍇)を間せず(🚱)と。(先進篇)
と答(🤙)(dá(🌏) )えた。
「しかし、そ(🎄)んな意味なら、今更(gè(⛽)ng )先生に(🙍)云われな(😢)くて(🍼)も、孟(💕)懿子もわかっていられ(🆔)るでしょ(🎉)う(🗣)。もう永い(🍀)こと礼を学んで(🥐)いられるのですから。」
陳亢ちん(♊)こう、伯魚(yú )は(🍧)くぎょ(🕹)に(🕛)問い(🐞)て曰く、(🔤)子(📌)も亦異(📃)聞あるか(🎿)と。対えて曰(🎶)く、未だし。嘗て独り(⚪)立てり。鯉(🏋)り趨(💓)は(👬)し(🔍)り(🕵)て庭を過ぐ。曰く、詩(shī )を(♍)学びたるか(🏴)と(🛁)。対えて(😭)曰(yuē(🔠) )く、(💵)未だしと。詩(🕘)(shī )を学ばずんば、以(🤛)て言(🛌)うこ(🐤)と(😢)なしと。鯉(lǐ(🌳) )退しりぞきて詩を学べり。他(📮)日又(🈺)(yòu )独り立てり。鯉(😐)趨りて庭(🌮)(tíng )を過ぐ。曰く(🐡)、禮(lǐ(🛵) )を学(🍕)びたるかと。対えて曰(yuē )く、(😙)未だしと。礼(🐅)を学(✈)ば(〽)ずんば以て立(lì )つことな(🛠)しと。鯉退(🤙)き(🔉)て礼を学(👊)べり。斯(sī )の(🥎)二(èr )者(⏱)を聞けり(🌻)と。陳亢退(tuì )きて喜(🐘)(xǐ )びて曰く、(🗑)一を問(📽)いて三(❗)を得たり(🤶)。詩(🛣)を聞き、礼を聞き(🃏)、又君(📺)子(zǐ )の其(🥝)(qí )の子こを(🌅)遠ざくるを聞けりと。
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