次郎は(🚯)、(🎭)朝倉先(➰)生らしくない(🧝)詭弁(biàn )きべん(🤛)だという気がし(🛒)てさび(🔋)しかった。かれは語気を強めて言った。
塾生たちは、(📐)か(🥢)る(💀)くとじたまぶたを(👄)とおして(🍕)、窓(chuāng )のす(👭)りガ(🥊)ラ(🕝)スに刻々(🕚)に明るくなって行く朝(🆘)の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉(yè )を待った。軒端のきばには、雀がちゅんちゅんと、(💷)間(🈁)をおい(⏯)て鳴(míng )きかわし(🏃)ている。
と、次(😬)(cì(🍃) )郎は(🗞)笑いな(🍟)がら、
「じゃ(🕶)あ、や(🖋)はり打ち(🌐)つづけるよ(🤫)り(👾)ほ(🔑)かありませ(🧘)ん(✖)ね。」
「(🚥)田(tián )川君のほかにも(🔰)、(🧞)ま(🤣)だよ(📩)く(🌶)納得(🗄)がい(☕)か(⛲)ないでいる人がたくさ(🎗)んあるだ(🌘)ろう(🍤)と思うが、(🏜)そ(⚾)うし(💝)た根本問題につい(⬅)ては、これから何(hé )度でもむしかえ(🍙)して話しあう機会があるだろう。そこで、それ(🔁)はいちお(🔹)う未(👞)(wè(🎣)i )解(jiě )決の(🐕)ままにして(👧)、ともかくも具体的な問(🔸)(wè(🍼)n )題にはいることにしょう(🎨)。じゃあ(🌉)、(❗)時(shí )間(🗒)も(👇)お(😈)そくなっ(🏮)たし、(🚰)私のほ(😔)うから案を出(chū )すこと(🛫)にするよ。」
「こ(🐏)んな寒い時(shí )には、ぐいぐいは(㊙)たら(🥕)く(❕)に限(xiàn )る(🕤)よ。室長なんかになるもんじゃな(💠)いね。」
大河(💋)は第五室(🥌)(shì )の列の一(🗯)(yī )番(🕷)うしろにすわっ(🔈)てい(🕔)た。しかし、(🏙)ただ静かに瞑(🐅)目(🎻)(mù )めいもくしているだけで、(🧙)そ(📼)の顔か(🧐)ら(🌌)は、かれの気持(🎫)ちがどう動(😁)い(🎂)ているか(🍀)は、すこしもうか(🐰)がえなかった。
「ぼくは、むろ(🈵)ん、い(🧤)け(🔵)ないと思い(👼)ます。」
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