「えツ※(感(gǎn )嘆(😲)符二つ、1-8-75)」皆、ギヨ(🎅)ツ! (⚽)と(🌍)して(🥄)、瞬間、だんま(🌦)り(🌗)の(🙇)表(biǎ(🔬)o )情人形のやうに、立ちすくんで、前方(fāng )を見た。――(🏈)巡(🔡)(xú(🚵)n )査(chá )だ! た(🦂)し(🔮)かに巡査(🍩)だつた。
石山が下り(🎧)ると、すぐ(💂)もう(🍘)一人が壇に上つ(🎅)た。ま(🙀)だ二(èr )十(💾)一(yī(🔊) )、二(èr )のヒ(🐺)ヨロ/(😹)\した感(gǎn )じのす(⛓)る(🕡)、(🌴)頭の前だけ(🦅)を一寸のばし(😟)た男(nán )だつた。が、(⏳)案外(wà(🏋)i )力のこもつ(💾)た聲で(😴)、グン/\、(🚤)簡單に、ものを云(🎊)つて行つた。大(😫)體に於いて(🧙)、石山の(🌟)云ふ(🈸)ことを認め、直(zhí(🔈) )ち(🐀)に小作料(liào )減率の請求(🚊)を(😩)、(🍄)全部の署名をし(🦓)て、地主に(🧖)「嘆願」(🕋)する(⚾)ことに(⛺)してはどうか、といふことを云つ(❤)た。齋藤(🍒)と(🦇)いふ(😺)兵(bīng )隊(duì )歸りの若者だつた。
「團(tuán )結だ! 團結(📘)だ(🚄)! 一人も殘らず團結(jié(🎳) )だ(🎉)!」
「(🎡)何(hé )處さ行(🕑)(há(🏾)ng )えつたか(⛏)、居(jū )ねえわ(🍡)。」由が歸つて(🌌)きた。
雜木林(🔓)は、誰かゞワ(🔱)ザとにやつてゐるやうなかん高い(🏣)悲(🕝)鳴をあげて、ゆれてゐた。そ(🧔)れが終ると、その雪をお伴にして(🕢)ゐる風が、(❣)う(🚎)なりを(🙅)あ(🗝)げて、平野(🚌)の中心(xī(🥓)n )の方(fāng )へ、(🕋)たゝ(♌)きつけるやうな勢ひで、移つてゆくのが分つた(😭)。が、(🦐)すぐその後(📳)から(🔂)、も(🦅)つと強(❇)いのが追ひかけてき(🔅)た。源吉(🧀)の前をゆく(💔)馬(mǎ )橇の横(🏍)で、(🍼)吹雪(🚝)(xuě )が(🤐)龍卷(juàn )のや(👘)うに大(🎇)(dà )き(🎧)な物(❇)凄(qī )い渦卷をつくり、それが見(jiàn )てゐるうち(🚭)に、(➡)大(dà )理石のやうな圓筒(🏕)形(📌)の(🙍)ま(🛤)ゝ、別な方からの強風と一緒に(🐓)なつて(🕕)、馬橇を(🎡)乘り越(yuè )して行つた。と、その百(bǎi )姓(xìng )が(🐭)かぶつてゐたむしろが、(👕)い(🍕)きなり剥ぎとられて、(🎬)空高く(🔌)に舞(wǔ )上つてし(😴)まつた。風(🤝)(fēng )は自(zì(🧛) )由(yóu )氣ま(🗣)ゝに、(🌋)そして益※(二(🗜)の字点、1-2-22)強くなつ(😒)て(🏧)行つた(😁)。
「あの腹の子(♐)んし(😕)な(🗡)。」と云(🕎)つた。
「ぢ(🌼)や、齋(zhā(🐷)i )藤案に從ふこ(🛏)とに(🐹)なるんですねえ。」
母親(qīn )は(📎)源(yuán )吉の顏を(💜)だまつてみて、それから「(🏘)うん(➕)?」と云つた。
「な(🎿)ア(💺)源(🌏)ん、校長(🍁)先(🚸)生あれきつと、――あれだ。飛んで(📥)もない事云(🕡)ふ(🤯)も(📚)ん(🍛)だ。本(běn )氣(🥖)に(🔂)聞く(🀄)な(🚄)よ(🐅)。うん。」床(chuáng )をしきながら、母(mǔ(😏) )がさう云(⏬)(yún )つた。
話が(🥐)かうして(🧦)ゐるうち(🔵)に纏つて行つた。源吉(🧗)(jí(🏨) )は誰からとなく、校長先生が裏に(🧓)※(「(🎋)廴(jià(⏲)n )+(🤫)囘」、第(dì )4水準(🛳)2-12-11)つてゐ(💣)る、(🛡)とい(🌺)ふ事をきいた(🦊)。所(😟)が、同じ村の(😰)ある百(🥐)姓が、(😼)地主の(🥌)ために(👅)、立(🐟)(lì )退きをせま(🍹)られてゐるといふことが出來上つてから、急にさ(💇)ういふことが積(❓)極的(🎎)になつた(🛺)。
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