教室の方(🌗)からは(🐿)、(🚏)先生や上級の児童た(🕺)ちが、大(🔗)声で叫びかわ(🚦)し(🚕)な(🙈)がら、が(👓)たぴしと物(👌)(wù )を動(✨)かしてい(🏩)る音(📔)が、(⏪)ひっきりなしに聞え(🎸)て来(lái )る。
彼(🙆)(bǐ )はその時し(📏)みじみと(🌫)そう思っ(🏚)た。しかしま(🎮)た(🥏)、彼は考えた。
「ほんとに(😔)何(hé )して(🛂)んだい(🥎)。」
(📰)変にそ(😵)ぐ(🦐)わない空気が部(bù )屋(😇)じゅう(🚚)を支配(📞)した。次郎(láng )は(✝)箱(🌽)を恭(gōng )一(🌫)の前に置(🐺)いて、父(fù(⤵) )のそば(🥊)に(🚒)坐っ(🔓)た。彼(🖋)(bǐ )の心は(🈸)妙(miào )にりきんでいた。
(🍺)お浜は(🏮)、つい十(🕑)日ばかり前に、正(zhèng )木の(🏕)お祖(zǔ )母(mǔ )さんに、「お民もこのごろ少(🕥)し考えが変って来(lái )たようだか(⬆)ら、(🤧)安(🚊)心お(🌁)し。」(❇)と言(🚽)わ(🔊)れたこ(🚃)とを思いあわせて、(📟)いくらか明る(🤢)い(🍈)気(🚝)持になった。
「よほ(🚔)ど(🐻)静かにや(💺)ったつもりですが、……」(📛)
次郎はそう言(😇)(yán )いかけて(📵)息(🛀)ずすりした。
「次(🚁)郎ちゃん、何(😉)してんだい。」
「馬鹿にしてらあ。じゃ誰がなるの。」
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