フェラ 動画《教師 せっくす》2行目ライン
教師 せっくすあらすじ
「さ(🌞)あ、止(zhǐ )よした。止(zhǐ )した」と岸本が(🍂)叱(✋)るように言った。
それを聞いている岸本(🍽)は冷い汗の流れる思をした。
(🐄)遠(🚌)い外国(guó )の旅―(😶)―(👠)どうや(❌)らこ(🦅)の沈滞の底か(✴)ら自分(fèn )を(🆕)救い出せそうな一(🌅)筋の細道が一(yī )層ハッキリと岸本に見えて(🗯)来た。何よりも先まず彼は力を掴つ(🚰)か(💯)もうと(📶)した(🖋)。あの情(qíng )人(🕣)(rén )の夫を殺すつもりで(🥎)過あ(🥐)や(🍫)まって情人を(🧜)殺してまでも猶(yó(🐍)u )なお(🍏)かつ生きることの出来たとい(😕)う文(wén )覚上人もんがく(🖋)しょうにんのよう(🔤)な昔(xī(🎾) )の坊さんの生涯の不(😏)思議を考えた。そこからもっと(⤴)自(zì )己を(🅿)強くすることを学ぼうとした。一歩(🦖)ひとあしも(🤪)自分の(🤖)国(🍒)から外へ(🚶)踏出したこ(🍻)との無い岸(à(🥌)n )本(běn )のような(✴)ものに(🔃)取っ(🐭)ては、遠い(🍐)旅(🏳)の思立(🏏)ちはなかなか(⚪)容(🍵)易でなかった。七年(🗯)ばかり暮(〰)しつづけ(🚱)て(🙉)い(😙)る(🐻)うちにまるで根が生は(🌯)えてし(🥖)まったような現(xià(🚐)n )在の生活を底から覆くつが(⛲)えすということも容(〰)(ró(♈)ng )易ではなかった(🔦)。節(👬)子や子(🤮)(zǐ )供等をもっと安(🦕)全(quán )な位(❇)置に移し(🤐)、留(liú )守中のこと(🦄)まで(⛹)も考(⛔)えて置いて(🗣)、独(🔬)ひ(🙆)とりで家庭を(⛅)離れて行(🙌)(há(🌬)ng )く(🕓)とい(💫)うことも容易(🦍)ではな(👯)かった。それを思う(🥄)と、岸本の額(é )か(🏯)らは冷い(🚛)脂(💕)あぶ(💭)らのような汗が涌わいて来た(🧤)。
何時いつ伝(yún )わるともなく岸(àn )本(bě(🈂)n )の外遊(yóu )は人(📝)の噂に(💙)上(🚪)るよう(👐)に成っ(🥔)た。彼は中野の(📡)友人(🏨)からも手紙を貰っ(😛)た。その中には、かねてそういう話の(🏊)あったようにも(🦈)覚えているが(♟)、こん(🚷)なに急に決行し(🥐)ようとは思わな(💮)かっ(🌯)たとい(🔒)う(🚵)意味(💛)のこ(☕)とを書(🏞)いて寄よ(😁)こしてくれた。若い人達から(😊)も手(🚕)紙を貰った。その(🦄)中には、「母親のな(⚫)い幼(yò(⬜)u )少おさない(🎃)子(zǐ(🏰) )供(🍜)を(🏸)控えなが(❄)ら遠(🏊)(yuǎ(🏏)n )い国へ行く(🏏)というお前(✍)の旅の噂(zǔ(🗾)n )は信(xìn )じられな(😿)かっ(♍)た。お前(qián )は気でも狂(💒)ったのかと思った。それでは(🏍)い(㊗)よいよ真(🌵)実ほんとうか(👧)」という意味のことを書い(✈)て寄し(🍣)てく(♿)れた人(rén )もあった(⛅)。こ(🌌)うし(👫)た人(rén )の噂(zǔn )は(🏷)節子(🏅)の(✡)小(🎙)(xiǎo )さ(💽)な(🛀)胸を刺激せずには(⛓)置かなかっ(🛸)た。諸(zhū(💱) )方(💇)ほう(👔)ぼ(🍭)うから叔父(fù )の許(👭)(xǔ )へ(🌧)来る手(shǒu )紙(zhǐ )、(😹)遽に(🖖)わか(🐩)に(🆒)増ふ(🎪)えた客の数だけ(🦁)でも、急(jí )激に変って行こうとす(💴)る彼(🌨)女(nǚ )の運命を感知させるには充分(fèn )であった。彼女は叔(shū(🕯) )父に近く来(🎏)(lái )て、(🅰)心細(xì )そう(🤮)な調子で言出した。
この年(😹)(nián )月としつきを、
まだ松(sōng )の(➕)内であった。そ(🚅)の正月に(😔)かぎって親(qī(🌲)n )戚へ(🌶)の年始廻りにも出(😋)掛けずに(🕹)引籠ひきこ(📯)も(♍)っていた岸本(běn )は久しぶり(🍏)で(💛)自分の(💪)家を(🕸)離(😗)れる思をし(🛳)た。彼(bǐ )は怪しく胸騒(✔)ぎの(🍆)するような心(🆚)持をも(❣)って、門並か(✡)どなみに立(⌚)てて(🛂)ある青(qīng )い竹(😣)(zhú )の葉の(🔪)枯れ萎(📕)しおれ(🏧)た(⚡)のが風に鳴(📋)るのを俥(jū )の(🌷)上で(🍃)聞い(🌇)て行った。橋を渡(dù )り、電車路(lù )を横ぎっ(🕶)た(🥠)。新し(📧)い年を迎え顔(yá )な人達(🚼)は祭礼(🍖)まつりの季(jì )節にも勝まさっ(🦔)て(🈶)楽しげに町(🐠)(dīng )々を往いったり来(🏍)たりしていた。川(🌼)蒸汽の音(yī(🐦)n )の聞え(😗)るところ(🐓)へ出ると、新(🍗)大橋(🧥)の方(fā(🙎)ng )角(jiǎo )へ流(🚩)れ(🥣)て(🥗)行く隅田(🚘)川すみだ(🥑)がわ(🥗)の水が見える。その(🕞)辺は岸(💁)本に取っ(💺)て少年時(shí(🦍) )代(💏)(dài )か(🔲)らの(✔)記(🔶)(jì )憶のあるところであった。
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