「僕は、女にも、もっと戦う気(qì )持(🎞)があっていいと思う(📉)ん(🚰)です。」
馬田は、(🚵)左肩(🎱)を(👭)まえにつ(🌪)き出し(💽)、両肱(🗾)をいから(🔹)せながら、(🌌)次郎の(🗜)方(fāng )によっ(🤐)て(🦍)来た。帽(mà(♉)o )子は(😠)や(🌐)はり右手(💐)にわ(👜)し(🏴)づかみにしたままである。
次郎(🏧)は、それでも返事(🎇)をしな(🐅)い。視線はやはり(✌)馬田(tián )の(🌕)眼(🚾)に一直線に(💪)注がれ(🧘)たま(🔃)まである。
「うむ。し(📷)か(💆)し、無理もな(♑)い(👨)ね。役所とい(🍘)うところ(🆘)を君(jun1 )らは(👑)全(🌽)く知らな(☔)いんだから。」
(📝)そ(🌜)れによると、血(xuè )書のことは、もう昨(📨)日(rì )のうちに警察(chá )や憲(📲)兵隊の耳にも入り、県(🏨)の学務課に(🌳)も通報されて(💡)い(🌛)たら(💥)し(🏜)い。今(🔼)朝(🍑)はさっそくそのことで学務課の方から電(🍈)(diàn )話(🤶)がかか(💍)っ(🦐)て来(✖)た。校(☔)長はちょうどその時四人の代表(🌿)と会(🥩)っている最(🐮)中(zhōng )だったので、教頭(tóu )が代ってそのこ(🐝)とを報(🛩)告すると、では一(🌩)(yī )応おだやかにその血書を受(shòu )取るが(👊)い(🚂)い(😃)。そ(🐀)して校長自身それ(😟)をもってすぐ県(xiàn )庁に(🏼)出頭(tóu )す(🌃)るように、(🧣)と(👮)い(🕤)うことだ(⬆)った(🛬)。教頭(🐞)が紙(zhǐ )片に書いて校(🛋)長に渡した(🚆)のは、そ(🌿)のことだった(🈺)にちが(💩)いない、とい(🔌)うのである(🛶)。
「知ってい(⚫)て、なぜだまって通りぬけ(🚭)るんだ(🍨)。」
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