次(🏃)郎(láng )はちょっと(🧘)まごついた。しかし、すぐ、一層力りきんだ(🐣)調子で言った。
彼(🍴)は、し(🚦)かし、彼のそうした孤(🥞)独をたいし(🥠)て(👋)淋し(🚺)い(🤝)とは感じて(👥)いなか(🤕)っ(🥌)た(🌡)。また、憤(🍧)りや(🛹)侮蔑の(🎣)念(🕙)も(🍸)、たびかさなるにつ(🕷)れて、次弟にう(🤪)すら(⌚)いで(🐣)行(📮)き、あとでは、(🌪)か(🕺)えって(📦)、同(tóng )級生に(🙇)対(duì(🐪) )し(🕚)て(🐁)憐憫に(🌻)似た(🍹)感じをさえ抱くよう(🐴)に(📄)なった。こ(🚄)うし(🚞)た感情(🗨)の変化は、彼にとって、元(yuán )来さほど不自然なことではなかった。それは、つまり、彼がかつて算盤そ(💯)ろばん事件(🐳)で、弟の俊(🤤)三に対(duì )して示した感(gǎn )情(🈺)の変(🙈)化(👚)と、同じものだったのである。
大沢(zé )は、しば(🆑)ら(🛰)く(😞)は、にこにこし(🔑)てそれ(👅)を(🌿)聴(🌌)い(🍿)ていたが(♋)、そろそろ(🎽)みんなが喧嘩腰に(😯)な(🥢)って来たの(📣)をみ(♋)ると、だ(🖱)しぬ(🥁)けに怒鳴(míng )った。
二人(🔰)は校門を(🚂)出てからも、(🌚)しきりに次郎のことを話しながら歩(🕎)いた。
「なるほど、そい(🥕)つ(🕥)は名案だ。そんな工合にや(👋)ると(🍂)、五年生に対(duì )して自然(rán )四年(nián )生(shēng )の権威を(🚋)示すことも出来(⛩)るわけだ(🆎)。」
(🔩)俊亮(♒)は、次郎が学校から帰ってく(🙊)ると、(🥢)待(dài )ちかねていたように、彼に(👆)その葉(🕡)書を見せた。そして、(✴)久方ぶりに彼(🕧)(bǐ )の(⏳)頭(🏯)(tóu )をか(🖇)る(🌖)くぽ(🏛)んとた(🥢)たいた。
「君に、そ(🔬)の話(huà )、しな(🍹)かったんか。」
(🚦)みんなは一せいに(🥄)恭一を見た。恭(🎈)(gōng )一(🏘)の青ざ(😸)め(😋)た顔は、今(🕹)度は急に赧くな(🤨)っ(🔰)た(👡)。
(🕙)と、自分で(🧦)自分(fè(🏷)n )を励(✒)(lì )まし、どうなり(🤽)気(qì(🎐) )持を落ちつけることが出来た。
「そんな(💚)こと頼むの(🧑)、卑怯です。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025