(🥎)お(💂)友だちはみんな若(ruò )か(🥎)っ(💯)た(✝)ころ(🆑)のことを思(🔔)いますと、わ(🤢)たしと(🤺)、同い年のものもありませんでした(🗣)が、一番年(nián )上でも(💤)四(sì )つちがいぐらいで、あ(🚕)るものは(🦄)三(❣)つ上、ある(🕡)も(✡)のは二(èr )つ(🏮)上(🍐)、中に(🏯)はわた(🏥)しよりも年下のも(🤒)のもありました。
これは(👳)おもに花のことを(💩)言った(🐪)の(🚻)です(🍙)が、桃は(✒)実(🕒)になっ(😗)てからも(🐒)いい。皆(🚩)さんは桃(tá(🙍)o )の生なっている木のまわりを歩(🔕)いたこ(🚕)とがありま(🍿)すか。枝(🕎)から(🚎)もぎたてのしず(🚂)くのしたたるば(🐽)かりのよ(📒)うなくだものを味(🈳)わっ(🐬)たこ(🦉)とがあります(🦇)か。
六 帰(guī(🖇) )郷(😻)の日
八(bā(🍶) ) 佐久こ(🔢)とば
九(jiǔ ) 玄(❓)(xuán )関番
川上(🌻)を見(jià(🔝)n )てきたかわずは(⛩)まず(🔲)岩村田い(🍥)わむらだあた(♊)りか(👳)ら(🐒)始めました。あの町の大字おおあざ金(jīn )かねの手てという(📆)ところの(🤫)か(🏄)どに(📐)石があ(🍄)りま(🎅)す。その石が、こ(📬)れより南、甲州(🈂)街道と(🆘)旅人に(🔢)教(🥪)えてい(🥋)ます(🍩)。
わたしは自分(🏂)の心も(📙)やわ(🐂)らかく物(🏃)に(📔)も感(gǎ(🐚)n )じやすい(🙉)年ごろに、(✡)栗本先(🤞)生(shēng )の(🥦)ような人を知(zhī )ったことをしあ(🚝)わせに思います(👾)。わ(🤮)た(🖌)しが本(bě(🔖)n )所の北二葉(yè )町をおたずねしたころ(🎉)は(🐠)、(🌄)先生はもう七十(📵)(shí(🌰) )を越(👎)して(🐕)い(🤨)まして、い(🈯)ろい(🔅)ろな種類の芍薬(yào )し(👿)ゃくやくを(💷)庭に植えその(⛷)住ま(🔕)いをも「借紅居しゃくこうき(🛏)ょ」と名づけて、長い生涯(yá )しょうがいのおわりのほうの日を送っていました。先生(👷)から(🥞)見れば、わ(🐙)たしは子供(🌵)のよ(💤)う(⏯)なも(🦐)のでし(🐊)たが(♊)、おたずねす(😠)る(📦)たび(🆎)によろ(🍐)こん(🚒)で迎(🐈)えてくださいまし(🦃)て、
「どうぞ、また来年もよろ(📉)しく(👖)。」
方壺山(shān )人は名字(zì )みょ(🎎)うじを渡辺わた(🍣)なべといい、徳川の時(shí(📸) )代に木(🚒)曾福島き(☕)そふくしまの名(😘)君とう(💡)たわれた山村(🔰)良(liáng )由りょうゆう公が(🥏)詩文(💞)の師匠(👌)(jiàng )と頼(lài )んだ(🍓)人で、「菁莪(🏤)館せいがかん」(良由(yóu )公の(🎧)建てた学校)の学問を興したこと(🌺)にもあ(🧞)ずか(🌓)って力の(📤)あったらしい人ですが、この(🔯)人(🖨)(rén )が大(dà )き(🤹)なはすの葉を(💸)頭にかぶ(🍄)った図(tú )がわた(🍏)し(🍮)の見つ(🥃)けた書物の中に残(🤕)っていました。青いはすの葉をかさ(😋)の(💘)かわりとは、木(🔝)曾(céng )川(🏓)きそ(✔)が(👴)わ(😟)へつりに行く人で(📐)も(📊)、(🤕)ちょっと思い付きそ(👌)うもないも(🅰)のです。
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