と、次(cì )郎は眼(yǎn )をふ(🔞)せたまま頭(🏔)をさげ、逃にげるよ(🏰)うに塾(🏼)(shú )長室を出た。
そ(🔙)のうちに、小(xiǎo )便所(suǒ(🎧) )の(🎊)掃除(chú )が終わったらし(🏞)く、(🚹)それにかかって(🏠)いた四人のうちの三(sān )人(rén )が、と(📝)ん狂な笑い声(🐩)をたてながら、大便所(🔰)の掃(🖨)(sǎo )除をはじめ、あ(😆)との(💑)一人が(🍙)、たたきに(🤧)水(🐢)を流し(🥖)はじめた。で、(🌱)次郎は、二つ目(♟)の大便(🐾)所の掃除(chú )をお(🆓)わると、すぐそこを(📺)去って講堂(táng )の(🚪)ほうに行(háng )っ(🌂)た。大(🈂)(dà )河とは、(🕸)つ(🐌)いに(😚)言葉を(🌊)かわさ(🎛)ない(🅿)ままだった(🎐)のである。
「でも、道案内に(🤴)よく引(yǐn )っぱり出されな(🍖)かっ(🌪)たことで(💓)す(👣)ね。」
「そうですね。」
次郎は(🌍)愉快ゆ(🚏)か(🏵)い(💯)そう(🍘)に笑って、事務室にはい(🔂)り、すぐ(💖)掃除そう(🏭)じをはじめたが、その(🐍)時になっ(🚗)て、大河のにっと笑(🍛)(xiào )っ(🎇)た顔と、そ(✔)のあとで言(yán )った言葉とが(💏)、変(biàn )に心にひ(🐫)っか(🌹)かりだし(💋)た。
「気がついているなら、すぐ(😡)そ(➡)う言(🍱)ってくれたらよか(🌘)りそうなものだ」(🌒)と、そんな不(🍆)平をもらすものもあった(🏩)。ま(😑)た中(💾)には、「先生は要するに指(🐆)導者(🆚)でな(🆙)くて批(pī )評(🎸)家だ」な(📢)どと、し(🏸)たり顔に言う(🚤)ものもあった。しかし日(rì )が(🏿)た(😸)つにつ(🕤)れ(🌧)て、しだい(⛷)にかれらの間に(🦉)取りか(🍼)わされ出(🧤)したのは、「ひまなようで、いやに忙(📤)いそが(🎨)しい」とか、「し(❌)ま(🚌)りがな(😉)い(😁)ようで、変にきびし(🏉)い」とか、そ(🐹)うい(♈)ったち(🏊)ぐはぐな気(qì )持(🛀)(chí )ち(🎡)をあら(🐙)わす言(👆)(yán )葉(👯)だった(🚪)。
「ちょ(🌠)っとぼくに打たしてみてください(🥉)。」
では、な(⛳)ぜそれ(Ⓜ)ならそれと(😁)はっきり(🔑)書かないのだ(🐥)ろう。道(dào )江の名(míng )を(👢)書くのが(🚤)きま(🔈)り(🤔)わるくて、暗(🦂)々裡あんあん(🎑)りに(🐈)それ(👗)をほ(⛔)のめ(🍴)かしたつ(😌)もりなのだろ(🐛)うか(🕘)。あるいは、予(😚)(yǔ )告(gà(😙)o )なしに道江をつ(👩)れて来て、自分をおどろか(🏤)す(🐳)つ(🌚)も(🕕)りなの(⛑)だろうか。いずれ(🐸)にしても、自(zì )分にとっては、(🆓)あまり愉快(kuài )ゆかい(📻)なこ(🔫)とではない。何(⬅)といういい気(qì )な(👦)、甘あまっちょろい(🛂)兄だろう(📜)、と軽蔑(🕒)(miè )けいべつしてや(🔥)りたい気に(🔔)さえなる(🖇)。
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