「ふうむ、そう(🎥)か。」
「そんな(🦏)けちなこと(🐝)を考(kǎo )え(🙁)る(🔍)の(📹)は、よせ。僕らは、四(sì )年とか(🚈)五(📡)年(😴)(nián )と(🤼)かいうこ(🔐)とに(🤷)こだわる必要はないんだ。それよりか、一(🥁)年(nián )から五年まで(⛅)の(🍙)正し(🕗)い生徒が、縦(zǒ(💲)ng )た(💮)てに手(shǒu )を(🐂)握りあうことが(🧡)大切じゃない(🔖)か(🎮)。本田の弟も、その正(🧀)しい(🏖)生徒の(😪)一(yī )人だ。だ(🔣)から(🏢)僕らは(🚎)それを(⛳)バックしよう(🤧)と言うんだ(✔)。……四(sì )年生にだって(👯)、つま(😝)らん奴は(🐰)いくらも居る。―(🤬)―僕(🌧)らは――少くとも僕(pú )だ(⛅)けは――そんな奴とは手(🏥)を(🌅)握(💁)りたくない。そん(🏦)な奴(🉐)と(🦓)手(🔕)を(🎄)掘って、五(🏴)年(nián )生に(👯)対抗したって(😉)、それが何にな(📶)るんだ。」
「しようが(🔚)ないさ。」
「ようし、(🐌)わ(💂)かった。」
「狐もさす(🗄)がに面(miàn )喰ったろう。」
二人は、それからも、しば(🚀)らく(👐)は大沢(🚍)の噂(zǔ(🅱)n )を(🎐)した。次郎には、「(😕)親(🏟)爺(🔬)」という(📥)綽(🐘)名が、いかにも大沢にぴ(🚵)っ(🗄)たりしているよう(🧖)に思(sī )えた(⏮)。そして、そ(😷)んな友達をもってい(🙎)る(💨)恭一を一層(🍖)尊(zū(🍉)n )敬した(🌀)く(🍨)なった(🗺)。同時に、彼(bǐ )の昨(zuó )日(rì )か(👍)らの気持が次第に明る(😔)くなり、(🐈)これから(🥌)の闘(🐶)いが(❤)非(fēi )常に愉(yú )快な、力強(📆)いもののよう(🍄)に思えて来(lái )た(🦆)のである(🍢)。
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