日本《エックス ビデオ アメリカ》2行目ライン
エックス ビデオ アメリカあらすじ
こ(🔤)の半(bàn )ば家(😡)(jiā )庭の(🚜)よう(🚷)な学校(xiào )から、高(gāo )瀬は自分の家(jiā(🔹) )の方へ帰って(☔)行く(💓)と、頼(🐚)んで置いた鍬くわが届(🎳)いていた(🎅)。塾で体(🔬)操(cāo )の教師(shī )をし(🤪)ている小山(shān )が届(jiè )けて(🐡)くれた(🔽)。小山の家は町の鍛冶(🤞)かじ屋だ(🍠)。チョン髷(qū )まげを結った阿爺おとっ(🎳)さんが鍛うっ(🤱)てくれた(🙌)のだ(🏄)。高瀬はその(🚞)鉄の目(mù )方の可成かな(🎐)りあるガッシリとし(😹)た(🈚)柄のつい(🛫)た(🥐)鍬(🐍)(qiā(👿)o )を提(😨)げて、家の裏(😃)に借(🌗)(jiè(⏫) )りて(✍)置いた畠の方へ行(🖼)(háng )った。
高(gāo )瀬(là(🔄)i )は戸口に(😶)立(💧)って(🗯)眺めて(🙇)いた。
(🎎)子安(ā(🐔)n )は心か(🥑)ら出(🐚)た(🕉)声(shēng )で快(😆)(kuài )活に笑った。「(📽)ま(❣)るで、ゴ(🎆)ツ(😝)ゴ(🌀)ツした岩みたような(😮)連中ば(👨)かりだ(🐣)」(💨)と彼は(🔗)附(fù )添つけ(😰)たし(💪)た。
大尉等(dě(🍉)ng )を園内に(🕓)残して置いて(🎳)、学(🐘)士(shì )と高(🐳)(gāo )瀬(🌓)の二人は復(🎁)た元(yuán )来た道を(🏩)城門(🕑)の(🍏)方(fāng )へ(🔼)とった。
「そ(👃)うはい(🔦)かない」
(🏃)休み(🦍)の時(shí )間毎(🤘)に(🌃)、高(🤳)(gā(👤)o )瀬は窓へ行(háng )った(👯)。極(jí )く(🥡)幼(💲)少(shǎo )お(🚏)さない時(shí )の記憶(⏳)が彼(✒)の胸に(🆚)浮んで来(lái )た(🛂)。彼(🀄)は自(🐲)分もまた(⬆)髪(🌴)を長(zhǎng )くし(🏠)、手造(zào )り(🍶)にし(💣)た藁わらの草履を(🙋)穿い(🖐)ていたよう(🤭)な田舎の少年であった(🙌)こ(🏏)とを思出した。河(🐵)へ抄すくいに行(🏻)った鰍(qiū(⏪) )かじかを思出した。榎えの樹(🎴)(shù )きの(🕉)下で橿(jiāng )鳥(🕕)かしど(🍝)りが落して行った青い斑ふの(♿)入った羽を(🛸)拾った(🚼)ことを思出した。栗の(👲)樹(🚀)に居た虫を(🥔)思出した(🆎)。その虫を(🚈)踏(😬)み潰つぶして、緑(🌗)色に流れ(🤝)る血か(🚋)ら(😺)糸を取(qǔ )り、酢すに漬(zì(🙄) )け、引(yǐ(🗻)n )き延ばし、乾し固(🗽)め、それで魚を(🚖)釣ったことを(🐬)思(🛹)(sī )出(🎴)した。彼は又、生きた(🐇)蛙を捕つかまえて、皮を剥は(🎄)ぎ、逆さに棒に差(🎳)し、(🥌)蛙の肉(rò(⭕)u )の一片ひ(🧙)ときれに紙を添えて餌えさを(🍑)さがしに来る蜂はち(✍)に与(🌿)え、そんなことをして蜂の巣の在所あり(📛)かを知った(🤓)ことを思(sī )出し(♎)た。彼(🌔)は都会の人(😛)の(🔑)知らない蜂(fē(🍇)ng )の(🍠)子(🍈)(zǐ )のよ(🖊)うなものを好んで(🏴)食ったばかりでなく、田圃(pǔ )側に葉を垂れている「すい(💎)こぎ」、虎杖いたどり、それか(🛌)ら「すい(⬛)葉(💧)」(🙆)という(🛬)木の(🥪)葉(💝)(yè )で食べられるのを(⭕)生でム(📳)シャ(🍼)ムシャ(🛅)食ったことを思出した。
無邪(xié )気(💵)な学生等は学(🐷)士(🚿)の机(🥍)の(🖼)周囲まわりに集(jí )って(🖍)、口を開(kāi )くやら眼(yǎn )を円くするや(🐹)らした。学(🙊)士がそのコ(🅾)ップ(🤲)の(❣)中(zhōng )へ鳥か鼠を入れると(🚐)直ぐに死ぬという話をす(😘)ると(😯)、それを聞(wén )いた(🦃)生徒の一(👇)人がす(👔)っくと起(🔇)立(lì(🚒) )た(🏆)ちあが(👹)った。
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