「弟(🛌)? そ(🔚)うか。そ(🔢)う言(🔝)(yá(🛅)n )えば、今(💓)度君の(🚫)弟が(🛺)入学試(shì )験をうけるって、いつか言っていたようだね。」(😒)
そ(🔀)う言って、まじめに(🏺)た(🎹)ず(😳)ねたのは(⏹)、大(✴)(dà )沢(👯)(zé(🛂) )雄二郎(láng )という(🕖)生(🐚)徒(🌻)だった。彼(📈)は、小学校(🐻)を出(🛣)(chū )てから三年も町(🧦)(dīng )の(🔀)鉄工(gōng )場で仂(lè )いたあと(♍)、ある人(🦓)に見込(rù )まれて中(🤵)学(💲)校には(🔒)いること(🏣)になったので、全(quán )校一の年(🔓)長者(zhě(🌃) )だ(🎚)った(🍄)。どっ(🔫)しりと落(🎼)ちついて、思いやりが(🥥)あり、し(🔘)かも頭がいいので、「親(qīn )爺お(😠)やじ」という(🔶)綽名あ(🏙)だな(👟)でみん(🥨)なに(🔜)親(💺)し(🏐)まれていた。とりわけ(🏜)恭一は彼に親しんだ。親しんだという(🅱)よりは(😢)、心(🆙)(xīn )から尊(zūn )敬(jìng )していた(💔)といった方(🌲)が適当(🥂)か(📖)も知(zhī )れない。性格はまるでちが(😳)っていたが、物(🛣)の考え方はい(🥇)つも(👢)同(tóng )じで、しかも世(shì(🏋) )間を知(zhī(🎾) )って(💒)いるだ(🔂)けに、大(dà )沢の方にずっと深み(📌)が(🦖)あった(💱)。大沢の方でも恭(gō(🏷)ng )一(yī(🍽) )を(🧡)真(zhēn )実の弟(dì )の(🐬)ように(💂)愛し(🍉)た。日曜(yào )な(💌)どに(🛅)は、二(èr )人は、(🔤)終(zhōng )日、人(🐧)生観め(😴)いたような話をして暮すこ(🌔)と(🏏)もあった(🗃)。
みん(😟)なは、そ(🏒)れで默(mò )りこんだ(㊙)。す(🐻)ると大沢は恭(🚒)一を見ながら、
「何? 見(jiàn )ていた!」
次郎の気(qì )持は(🔒)、恭(gōng )一(📠)にはすぐわ(✋)かった。
歩(bù )いて行くう(🌗)ちに(🔄)、山犬や(👍)、狐(🛢)や(🚚)、三つ(🥟)ボタンのい(😍)やな顔がひとりで(🙀)に思い出された(⚫)。しかし彼(🍸)はもう、それらを(🌤)ちっ(🥐)とも怖い(👄)とは思わな(🌂)かっ(📚)た。そ(🕓)れ(👅)どころか(🧢)、(🎚)彼ら(🚸)のまえに(💡)青い顔をして並(bìng )んでいた(🏣)新入生(shēng )達のことを(🥘)思うと(🔟)、一種の武者(zhě )ぶるい(🚳)み(🌵)たよう(🤶)なも(🅿)のを(✅)総身に(🆔)感ずるのだった。
誰(🍆)(shuí )よ(📤)り(🥒)も(🌧)感激(jī )したのは、恭一だった。正(🗝)義感の鋭い(🥦)わ(📴)りに(🎑)、(🐐)気の弱い彼(🥋)(bǐ )は、大(🐬)沢の(🧔)この言(yán )葉で、力強い支柱(zhù )を(🐅)得(😞)(dé )たような気がした(🥧)。彼は、何よりも(👟)、それを次(🖼)郎のために喜んだ。そして、そ(👑)の日の(🌱)授業が終るまでに、(🏴)彼(🥀)は、次郎(láng )の生い立(lì(💏) )ちや(🕒)、彼自身(shēn )の(🏩)次(cì )郎(láng )についての考えなどを、何もかも(🍨)、大(🛍)(dà )沢に打(😦)(dǎ )ち(♎)明けた。
大(💷)沢がはた(💖)から口を(👓)出(chū )した(🕰)。
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