と学士は今まで(📢)にない(👿)忸々(✅)なれな(🕗)れし(💢)い(🤺)調子(🥙)で(⛺)話し掛けて、(💲)高瀬(lài )と一緒(👉)(xù )に石垣側(🥓)わきの段々を貧しい裏町の方へ(🆒)降(🏦)りた。
「そう言えば、仏蘭西(xī(🍮) )の(💑)言葉と(⏺)いうものは妙なと(☕)ころに(🚮)洒落しゃれを含んで(📕)ますネ(💤)」
「ア(🍴)、虫を取りに行(háng )っ(🌚)た(🌛)」(👊)
更(🚅)に二年(nián )ほど過(🎊)ぎた。塾(shú(⛺) )では更に(📣)教室も建増し(👁)たし、教(jiāo )員(yuá(👽)n )の(🛠)手も増(🐽)ふやした。日下(♌)部くさかべと(🌰)いって(🐇)塾(🈸)のた(✊)めには忠(zhōng )実(🔆)な教員(yuán )も出来たし(😱)、洋画家の泉(quán )も一(⛱)週に一日か二日程ず(🥨)つは小(xiǎo )県ちいさがたの自(zì )宅(🛠)(zhái )の方か(🈸)ら通って来てく(🚗)れる。しかし以(yǐ )前(📶)の(🛢)ような賑にぎやか(🕧)な(👡)笑い声は次第(dì )に減(jiǎn )って行(🎧)っ(🀄)た(🎷)。皆な黙(mò )っ(📢)て働(🐚)くように(🍞)成(🚙)っ(🚑)た。
「ヒドイ(🏥)も(😨)のです(👱)ナ――」
(🚽)高(gāo )瀬(🐽)は(🙂)庭(🗡)に(👬)立ち(🏞)な(😤)がら、「二十八(bā )です」と答えた。
こ(😧)の子供(gòng )衆(zhōng )の多勢(shì )ゴチ(🏷)ャゴチャ(⛩)居(📒)る中で、学士が一(yī )服や(🍉)りながら朝顔鉢を眺めた(🥨)時は、何もかも忘(wàng )れているかの(💀)よ(😌)う(📗)であった。
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