かれ(📐)は、自分の(🚜)部屋の掃除をすます(🐀)と、そ(🌻)っと事務室との間(🌎)の引き戸(🥂)をあ(🔝)けた。いつもなら(🙊)、そのあとすぐ事務室(🥣)の掃除に(🐕)とりかか(🍶)る(🙋)順序だったが、し(🏛)ばらく敷居(jū(🎃) )しきいのところに突(🥗)っ立っ(🐲)て耳をす(🐧)ま(🎢)し(😑)た。それから(🍯)、(🌻)足音をしのばせ(🏂)るよう(🖇)にして入り口に近づき(🧕)、ドアを細目にあ(📠)け(🖲)て、板木(♟)の(🏙)ほうに眼をやった。板(bǎn )木は(🍟)、事務室(shì )前(qiá(⛹)n )の廊下ろう(🈯)かと中(🤔)廊下(xià )との角(jiǎo )に、斜ななめ向きにかかってい(🕕)たのである。
(🌪)か(🍬)れは、そ(🧜)う言(🚦)うと、すぐおじぎをし(💬)て、(😲)塾(🚉)長室を出(🛩)た(🐸)。朝(chá(🕘)o )倉(cāng )先生は無言のまま、(🤦)かれのうしろ姿(zī(🤭) )を(🦍)見おくっ(💝)てい(🚩)た(📧)。
「郡の団(tuán )長(💨)なんかやっ(🦗)て(🔒)ると、あんなふうになるもんかね。」
「ちょっと(👐)その気(qì )がある(⭐)よう(🅿)ですが、軍隊式(shì )ですから、飯島(🏆)とは質がちがいま(💜)す。気持ちはあん(🕴)がい純(🏸)真じ(🐙)ゃ(🕋)ない(⛄)かと思いますが…(👊)…」
では(💔)、(📰)なぜ(🛁)そ(🚼)れならそれとはっ(🚻)きり書か(👠)な(😺)い(🍑)のだろ(🎵)う。道江の名を書(🔎)くの(🏵)がきま(😤)りわるくて、暗々裡(🛒)あんあんりにそれをほのめかした(🐉)つも(🏖)りなの(🆖)だ(✖)ろうか。あるい(💢)は、予(🔽)告なしに道(🥖)(dào )江を(👝)つ(📳)れて(🌃)来(❓)て(🙃)、自分をお(🚱)どろかすつもりなの(📱)だ(🚽)ろ(🎠)うか。いずれにしても、自分(🦉)にとっては、あまり愉快(kuài )ゆか(🅿)いなことではない。何(👈)という(🤹)いい気な、甘あま(🐥)っち(🍽)ょろい兄だろう、(🤟)と軽(🚵)蔑(🐥)けい(📡)べつし(⛴)てや(🍉)り(🙏)たい気(😽)に(⛸)さ(🎫)えなる。
「気がついているなら、すぐそう(🍞)言(📐)(yán )ってくれ(👃)たら(😬)よかりそう(🍆)なものだ(✊)」(🤩)と、そ(💥)ん(🏖)な不(bú )平をもらすものも(🉑)あった(🈁)。また(🎨)中に(📰)は、「(⏭)先(🚺)生は要するに指導者でな(🍬)くて(💞)批評家だ」などと、した(📗)り(💶)顔に(⏫)言うも(🖍)のもあった。しかし(🎸)日がたつ(🤧)につれて、しだいにかれら(🍱)の(🤙)間(🚸)に取りかわされ(🌫)出(chū )したのは、「ひまなよ(🥎)うで(🛎)、(🍻)いやに忙(máng )いそが(😰)しい」とか、(🧗)「しまりがな(😭)いようで、変(biàn )に(⬜)きびしい」とか(🔣)、そういったちぐはぐ(🏃)な(🥚)気持ちをあらわ(🌶)す言(yán )葉(💘)だ(🌕)った。
先生は、(🔵)しかし、ま(😶)もなく顔(yá(🔬) )をまっすぐ(✏)に(💌)した(🈸)。そして、これまでの激(🚮)しい調(diào )子と(🔖)は(🥗)うって代わった、沈(⏳)(shěn )しずん(🏴)だ調子で言葉をつづけた(🀄)。
「板(bǎ(🥇)n )木ばんぎ(📈)のことか(🎵)。あれは、私が直接見てい(🤞)たわけで(💘)はなかったのだから(💑)ね。」
次郎は、そん(✝)な対話(🥅)の中に(📭)も、友愛(📿)塾に(🤝)課された大きな問題(🏌)(tí )があると(⌚)思った(🌠)。そし(🗄)て、かれ(🤛)らの話がどう発展していくかを興味をもって(💠)待(📀)っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急に(🔸)口をつぐ(🏨)んでし(💋)ま(🚕)った。次郎(láng )が(⬅)大(🏮)便所の中にいることをだれかが思い出(chū )して、(⛎)みんなのおし(🦍)ゃべりを制(🔀)止(zhǐ )する合(🏗)い(🍄)図を(🌨)した(🌛)ものらしい。
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