新(😃)規(guī )、新規、見るも(🤵)の聞くもの(🥁)わたしには新規(🐗)(guī(🥝) )なこと(👈)ばかり(📟)。第(dì(🤐) )一、自(🚬)分のつとめに通う小(xiǎo )諸(💹)義塾(✂)までが(🌤)、ま(📍)だようやく形の整いかけたばかりのよう(🧗)な新(xīn )規な学(xué(🎾) )校(🔄)で(🛋)した。しかし(🐳)、その義塾の(🔄)二階の(🗒)教室から、遠く(♟)蓼科(kē(🤚) )たでし(🈂)なの山つ(📹)づき(💹)の見(jiàn )える(🗨)窓(✔)のと(🥧)こ(✖)ろへ行(háng )っ(🥡)て(🦑)、そこから信州南佐久みな(🥖)みさ(💋)くの奥のほうの高原地なぞを望(wàng )む(🍁)た(🧦)びに、わたしはようやくの(🈶)こ(🛠)とで静かに(🚠)勉強のできる(🎓)いなかに、もう一度自分(🎙)(fè(🍋)n )の身(⌛)を(🍰)置(zhì )いた(😤)よう(🧑)に思いま(🍓)した(⛺)。その窓(chuāng )の近くには、(🚑)小諸(🌉)の士族(🌵)屋(wū(🕓) )敷の一部の草屋根(🌑)(gēn )も見え、と(📫)ころどころ(♑)には柳のこず(💑)えの薄く青(🍲)みがかったのもあ(🍞)り、ちょうどわたし(🧕)が出(⏩)かけて(😞)行(háng )ったこ(📋)ろ(🗨)はおそい(🚛)春(♌)がよう(🔡)や(🚷)く浅間(🤣)のふも(🐺)とに近(jìn )づいてきた時分で(👑)した(🏌)。たとえ学舎(🕋)は小(xiǎo )さくとも、わたしはほかの先生がたと(🏤)ともに(🍯)働(🛐)くことを楽(📠)しく考(kǎo )え(🕕)ました。
(🐚)それも(⛳)そのは(🈚)ずです。あれ(🚌)はただの俗(🥫)謡でもなく(⛽)て(🍟)、古(gǔ )い歴(lì )史(📀)のある朝鮮(🚽)征伐のおりの凱旋がいせん(🚌)の(🔑)曲(qǔ )だと聞きます。おそ(⏱)らく、昔(💃)の仙(🚒)台(tái )武士は軍いくさの(💿)旅か(❕)ら帰って来(lái )て(⛱)、た(🌭)がいに祝いの(🔵)酒(♑)を(🏖)く(🦈)みかわし、手(💐)拍子でも打ち(🔧)ながら、(💣)心ゆく(🏫)ばか(💸)りあの歌を合(🏄)唱したものであり(🈳)ま(🛢)した(🚱)ろう(🐆)。陣中(zhō(➰)ng )の着物も解き、重い刀(dā(♎)o )もわきに(🦈)置(zhì )いて、(📧)ふたた(🛃)び妻(💵)子(zǐ(🖋) )に迎えら(🍀)れ(🕛)た時のよろこびは、(🕘)いくら歌っ(🆗)ても歌いつ(🚌)く(😧)せ(😿)ないようなも(🚟)の(🧕)でありましたろう(🐜)。
(💣)わたしは一(yī(🚙) )人の古(gǔ )着屋さんを知って(🚈)いました。この古着(😿)屋さ(🤓)んは美濃(😝)みのの国(guó )から出て(🌼)きた人ですが、明(míng )治学院(☕)にかよっているわた(🆔)し(🐒)の学(📁)生(shē(🛫)ng )時(💾)代に(🈁)、くつ(🐒)屋を(🚏)していま(🕖)して(🅾)、編み上げのくつ(👖)を一足(zú )造(zào )ってく(😇)れま(👇)した。そ(🧙)れからわたし(💀)も懇(🛵)意(🏮)(yì )になった人です。
吉村のおじさんは(🍛)交際の広い(😳)人(📿)でしたか(💎)ら(🚃)、い(🍋)ろ(🕎)い(♓)ろな客がおじさん(😭)の家(😞)へたず(🌦)ね(🐯)てき(🔌)ましたが、(♋)その(🎞)中でも玄関からはいって(🛵)くる人と、勝手(🈹)口からはいってくる人とあ(⏭)りました。勝手(shǒu )口から(🌎)た(🥣)ずねてくるのは、おもに内わ(🍗)の(💭)人か、前だ(🍦)れがけに角帯をしめた日本橋大(dà )伝馬町お(♏)おでんまちょう(🏑)へん(🕦)の大店お(🏗)おだなの若者(zhě )か、芝居の(💫)替(😉)り目ごと(🐍)に(⭕)新番付(🗾)を配(pèi )りに来(lái )る芝居茶(chá )屋の若い衆か、近くの河岸かしに住む町家のおかみさんや娘など(🦏)の人たちでした。
一四(🐖) 朝
(💇)木(🍑)(mù )曾福(🕯)島は御岳お(🥓)んたけへの登(dēng )山口につづいた(👒)町です。昔は(🍴)名高いお(🈂)関所(🔇)のあったとこ(📥)ろです。そのお関所(suǒ )の跡(🧑)に近く、町(dī(🍞)ng )はずれ(👠)の(🔮)丘の(🌜)地(dì(🐀) )勢(😘)(shì )について折(shé )れ曲がっ(🌉)た石段(duàn )を登り(😑)、古風な門をはいります(⛲)と(🔻)、玄関のと(➕)ころに置い(🐑)て(👡)ある(💨)衝(chōng )立ついたてが目につき(😚)ます。衝(chōng )立つい(🐑)たては(🕶)皆さ(📨)んも(🏴)ごぞんじのよ(😪)うに(🚗)、ふすま障子に似て台がありますが(😴)、そ(🃏)の家のは薬(🐇)の看(🧠)板を造り直したもので、奇(qí )応丸きおうが(🦕)ん、(🌬)高瀬謹製(👓)の文字が読(dú(💁) )まれます。そ(💀)こが姉の家(jiā )でした。姉夫婦も元気(💆)な時で天井の(😁)高い、広い炉ばたでわたしたちを迎えて(👐)く(🖌)れま(🎠)し(📏)た。
呉くれ(👇)くみ子さんも、そうい(📊)う家に生まれた人(🍬)でした。この人は明(míng )治(⚽)女学(🛐)校とい(💔)う(🕵)学校(🈷)で習字(zì )を(📶)教(🚘)えな(🎖)がら、舎監(🤜)を兼ねていて、多くの(🚘)生徒からおかあさんのように(🆖)慕(💳)(mù )われた婦(🤖)人でした。あの歴史のあ(🥓)る学校もおしまいの(🤟)時(🙎)分には、先生(shē(🚽)ng )方は一人去(qù )り、(🥁)二(🥦)人去りする(🔀)ように(🐱)なったのです。その中(👊)で(🍎)学校の(💼)盛んな(⛏)時も、衰えた時も、すこしも変(biàn )ら(🚑)ず(🚱)に、(🏪)いつで(💞)も同じように人(rén )を教え(🚵)て倦(🥜)うまな(🐨)か(🐝)っ(🤯)たのは呉くみ(🐳)子さんでした。ああいう(✖)人の生涯(yá )しょうがいは目(mù )立(lì(📫) )たないものですから、(🕚)わりか(📶)た、世(shì )間に(🤸)知ら(📤)れま(🎒)せんし、その人(rén )の事跡(🔡)も(🐱)多く伝わりません。しかし、わたしは呉くみ子さんのよ(🔦)うな、男も及ば(🔒)ないほど守る(🌮)力に(🏘)長(zhǎng )た(👈)け(💹)た婦人(rén )のあ(🥀)ったことを知(🔷)っています(🏖)。一番最(zuì )後(🙎)までふみと(🕋)どま(🚍)って、あの学校(🏢)と(🛸)運命をと(💼)もにした人も呉く(👘)み(👉)子さんでした。
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